Нахранете човека и научете думите за него и нещата, които се ядат.
Правила на играта: Плъзнете един от показаните елементи към ръката на мъжа. Ще бъдете попитани дали той яде това, което сте сложили в ръката му. Кликнете върху бутона, за да отговорите „Да” или „Не”. Повторете, за да видите кои елементи от картинката той яде.
Какво научихте: Тази дейност показва модела на използване на „това” и „тях”. Има някои елементи в единствено и някои в множествено число. Ако езикът има мъжки и женски род, забележете коя дума в кой род се използва. Обърнете внимание на словореда. Позицията на думата за „него” и „тях” може да бъде различна от тази в родния Ви език.
Как ще получите най-добри резултати: Лесно е да разберете, дали човека яде нещо или не, но Вие искате да се научите как се произнасят тези изречения. Повторете изреченията, които ще чуете. Уверете се че сте опитали всяка позиция.
Колективни игри: След извършване на дейността, учениците могат да се питат един друг дали човека яде някой от елементите. Единия задава въпроса, другия отговаря, после се сменят и така се редуват. Може да изберете един от учениците за актьор. Актьорът може да пожелае да се храни или да откаже храната. Другите трябва да кажат дали той яде съответния елемент или не.
أكّل الراجل علشان تتعلم الكلمات
طريقة اللعب: إسحب حاجة وحطّها فى إيد الراجل. السؤال هيكون هل الراجل بياكل الحاجة. إضغط على الزرار علشان تجاوب بنعم أو لا. كرّر التمرين علشان تعرف الحاجات اللى الراجل ممكن ياكلها.
هنتعلم إيه: التمرين ده بيعلم الطفل طريقة إستخدام الضمائر. الضمائر فى اللغة العربية بتكون مربوطة فى أخرالكلمة وبتختلف فى المفرد والجمع, والمذكّر والمؤنث. على سبيل المثال:
الولد بيشرب عصير. الولد بيشربه (مفرد مذكّر)
الولد بيشرب العصاير. الولد بيشربهم (جمع مذكّر)
الولد بياكل تفاحة. الولد بياكلها (مفرد مؤنث)
الولد بياكل تفاح. الولد بياكلهم (جمع مؤنث)
خلّلى بالكم من ترتيب الكلمات فى الجملة لأنه ممكن يكون مختلف عن ترتيب الكلمات فى لغتكم الأصلي.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: من السهل إنك تقول إذا كان الراجل ممكن ياكل الشئ ده ولا لأه, بس الهدف هنا إنك تتعلم إزاى تنطق الجمل دى. علشان كده من المهم إنك تكرّر كل جملة.
تمارين جماعية: بعد ماتنتهوا من التمرين إسئلوا بعض إذا الراجل يقدر ياكل الشئ ده. واحد ممكن يسأل والتانى ممكن يجاوب. إلعبوا بالدّور, وممكن كمان تختاروا واحد علشان يمثّل دور الراجل. إعرضوا على الممثل صور أشياء مختلفة, الممثل عليه إنه ياكل أو يرفض الشئ المعروض عليه, والأطفال عليهم إنهم يقولوا (نعم) هو بياكل الشئ ده أو (لا) هو مش بياكل الشئ ده ... طبعاً مع إستخدام الضمائر اللى إتعلمتوها من التمرين.
  | български | Transliteration |   | Arabic | Transliteration | |
  | ![]() | Яде ли Стефан .... | Yade li Stefan .... | هل بيت بياكل؟ | ||
  | ![]() | Яде ли Петър ябълка? | بت بياكل التفاحة؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър я яде! | أيوه, بت بياكلها | |||
  | ![]() | Яде ли Петър банан? | بت بياكل الموزة؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър го яде! | أيوه, بت بياكلها | |||
  | ![]() | Яде ли Петър морков? | بت بياكل الجزر؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър го яде! | أيوه, بت بياكله | |||
  | ![]() | Яде ли Петър грозде? | بت بياكل العنب؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър го яде! | أيوه, بت بياكله | |||
  | ![]() | Яде ли Петър лимон? | بت بياكل اللمونة؟ | |||
  | ![]() | Не, Петър не го яде. | لا, بت مابياكولهاش | |||
  | ![]() | Яде ли Петър мишка? | بت بياكل الفار؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър я яде! | أيوه, بت بياكله | |||
  | ![]() | Не, Петър не я яде. | لا, بت مابياكولوش | |||
  | ![]() | Яде ли Петър лук? | بت بياكل البصلة؟ | |||
  | ![]() | Да, Петър го яде! | أيوه, بت بياكلها | |||
  | ![]() | Не, Петър не го яде. | لا, بت مابياكولهاش | |||
![]() | ![]() | мишка | ![]() | فأر | ||
![]() | ![]() | ябълка | ![]() | تفاحة | ||
![]() | ![]() | банан | ![]() | موز | ||
![]() | ![]() | грозде | ![]() | عنب | ||
![]() | ![]() | лимон | ![]() | ليمون | ||
![]() | ![]() | морков | ![]() | جزر |