| Deutsch | Dutch | |||||
 |  | Hausgeräte | bestek | |||
 | | Wasserkrug | waterkan | |||
 | | Platte | dienblad | |||
 | | Teller | bord | |||
 | | Tasse | kop | |||
 | | Glas | glas | |||
 | | Löffel | lepel | |||
 | | Gabel | vork | |||
 | | Messer | mes | |||
 | | Schüssel | kom |
Test je geheugen terwijl je nieuwe woorden leert.
Hoe werkt het: kies één of twee personen uit, klik dan op een knop om het spel te starten. Hoe meer pijlen je ziet op de knop, hoe meer platen er in het spel zijn. Een speler kan op twee platen klikken om de afbeelding te ontdekken. Het doel: probeer twee dezelfde platen te vinden. Draai de plaatjes om door erop te klikken. In een spel met twee spelers, scoort de speler die twee dezelfde platen heeft gevonden. Als je alleen speelt probeer je alle platen te draaien. Wat leer je: deze activiteit helpt de leerling om nieuwe woordenschat te leren. De leerling hoeft de woordenschat niet op voorhand te kenen. Het is daarom een goed spel om voor een eerste keer naar woorden te luisteren en hiermee te wennen aan de taalklank. Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: herhaal de woorden die je hoort. Groepsactiviteiten: vind afbeeldingen uit tijdschriften en plak ze op kaarten. Maak van elke afbeelding twee kaarten. Geef elke leerling een kaart en laat hen hun partner vinden. Gebruik de kaarten om het memoryspel te spelen.
| Deutsch | Dutch | |||||
| | Hausgeräte | bestek | |||
| | Wasserkrug | waterkan | |||
| | Platte | dienblad | |||
| | Teller | bord | |||
| | Tasse | kop | |||
| | Glas | glas | |||
| | Löffel | lepel | |||
| | Gabel | vork | |||
| | Messer | mes | |||
| | Schüssel | kom |