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| Trusis sauc alfabētu burtiņš pa burtiņam. | Un coniglio recita l'alfabeto una lettera alla volta: | |||||
| Alfabēts | Un coniglio recita l'alfabeto una lettera alla volta: | |||||
 | A | A | | A | ||
| Ā | A2 | | B | ||
| B | B | | C | ||
| C | C | | D |
How to play: The alphabet is said from start to finish automatically. When it finishes, you can click the red arrow button to hear it again. (The rabbit giggles if a ball hits him, but you can't do anything to make the ball hit him.)
What is learned: This activity helps the student learn the alphabet. This is especially useful for beginning readers, or students who are learning a language with a different alphabet than the one in their first language.
Getting the most out of the activity: Repeat the sounds as you click each word. Try to say the alphabet on your own.
Group activities: Write a letter on the board. The students should say the letter that is shown. Draw a line in front or in back of the letter and ask the students what letter goes there. Give each student a letter, let them arrange themselves in order. Have each student use the picture dictionary to find an animal or food that starts with their letter.
Un coniglio recita l’alfabeto una lettera alla volta.
Come si gioca: L’alfabeto viene recitato dall’inizio alla fine automaticamente. Una volta terminato, clicca sul pulsante con la freccia rossa per ascoltarlo di nuovo. (Il coniglio ridacchia se una pallina lo colpisce, ma non puoi fare niente affinché questo succeda.)
Che cosa si impara: Quest’attività aiuta gli alunni a imparare l’alfabeto. E’ particolarmente utile per i lettori principianti o per gli alunni che stanno imparando una lingua con un alfabeto diverso da quello della loro lingua madre.
Ottieni il massimo da questa attività: Ripeti i suoni che ascolti quando clicchi su ogni lettera. Prova a recitare l’alfabeto senza l’aiuto del computer.
Attività di gruppo: Scrivi una lettera sulla lavagna. Gli alunni dovrebbero essere in grado di riconoscerla e di dirla. Successivamente, disegna una linea davanti o dietro la lettera e chiedi loro quale lettera la segue o la precede. Dai a ciascun bambino una lettera e fai in modo che si dispongano in ordine in base alla lettera assegnata. Gli alunni possono poi usare un dizionario illustrato per trovare un animale o un alimento che inizi con la sua lettera.
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