Как играть: Когда начнётся игра, появится шарик а картинкой и Вы услышите слово. Нажимайте на картинку как можно чаще, чтобы заработать очки. После того, как шарик перестанет прыгать на странице, появится новая картинка с новым словом. Теперь на странице два шарика и Вы можете повторить слова. Каждый раз, когда вы слышите слово, нажмите на соответствующую картинку. Пять или шесть слов будут изучены таким способом.
Задача упражнения: Это упражнение вводит группу новых слов по одному слову. Студенты выучат слова в игровой форме.
Как получить максимальную пользу от упражнения:Повторите услышанные слова. Представьте каждое слово и картинку во время произношения.
Групповые упражнения: Распечатайте 5 или 6 слов, используя словарь в картинках и наклейте их на шарик. Перебрасывайте шарик. Каждый ученик словивший шарик должен сказать слово, наклеенное на стороне шарика напротив него. Повторите до тех пор пока каждый ученик словит шарик несколько раз.
Πως παίζεις το παιγνίδι: Όταν το παιγνίδι αρχίσει, ένα μπαλόνι θα εμφανισθεί με μια εικόνα και μια λέξη θα προφέρεται. Κάνε κλικ πάνω στο μπαλόνι που πηδάει πάνω κάτω όσο περισσότερες φορές μπορείς για να σκοράρεις βαθμούς. Μετά που το μπαλόνι εξαφανισθεί από την ιστοσελίδα, ένα άλλο μπαλόνι θα εμφανισθεί με μια νέα λέξη. Έτσι τώρα θα έχουμε δύο μπαλόνια και το λεξιλόγιο θαεπανεξετάζεται. Κάθε φορά που θα ακούεις μια λέξη, θα κάνεις κλικ πάνω στη εικόνα που ταιριάζει. Πέντε με έξι εικόνες θα εισάγονται με αυτό το τρόπο.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η μαθησιακή δραστηριότητα εισαγάγει μια ομάδα λέξεων μια προς μια. Οι μαθητές θα μαθαίνουν το λεξιλόγιο διαμέσου του παιγνιδιού.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Επανέλαβε τις λέξεις που ακούεις. Φρόντισε να σκέφτεσαι την κάθε λέξη και εικόνα καθώς τις λέεις.
Ομαδικές δραστηριότητες: Τύπωσε τις εικόνες που θα αντιστοιχούν σε 5 ή 6 λέξεις (χρησιμοποίησε το λεξιλόγιο εικόνων) και κόλλησε τις σε μια μπάλα. Πέταξε πάνω την μπάλα. Κάθε μαθητής πρέπει να λέει την λέξη που βλέπει προς τα πάνω την στιγμή που πιάνει την μπάλα στον αέρα. Επανέλαβε μέχρι που κάθε μαθητής κατάφερε να πιάσει την μπάλα τουλάχιστον μερικές φορές.