Hello-World

Filipino Tagalog: Larong Lobo: Ipakilala isang salita mga gusali

balloonFilipino Tagalog: Larong Lobo: Ipakilala isang salita mga gusali building

Papaano maglaro: Sa simula ng laro, may lobo ka na makikita na may letrato. Maririnig mo kung papaano bigkasin ang salita. Pindutin ang lumulundag na lobo para makakuha ng maraming puntos. May bagong lobo na lalabas na mayroong bagong salita pagkatapos mawala ng unang lobo. Mayroon na ngayong dalawang lobo at mapag-aaralan ang bokabularyo. Kada marinig ang salita, piliin ang katugmang letrato. Mga lima o anim na salita ang ipapakilala gamit itong laro. 

Ano ang matututuhan: Isa’t isang matutunan ang mga salita habang naglalaro nitong aktibidad. Mapag-aaralan mo ang mga iba’t ibang bokabularyo habang naglalaro.  

Para mapakinabangan ang aktibidad: Ulitin ang mga salita na narinig mo. Isipin mo ang bawat salita at letrato habang binibigkas ang salita.

Aktibidad pang grupo: Ilimbag ang mga letrato ng lima o anim na salita (gamitin ang  letratong diksiyonaryo) at iteyp sa bola. Ihagis ang bola sa mga estudyante. Dapat sabihin ng estudyante ang salita na nasa itaas ng bola kapag nasalo ang bola. Ulitin ang paghagis ng bola hanggang nasalo ng bawat estudyante ang bola ng ilang beses.

Comment jouer : Au début du jeu, un ballon apparaît en même temps qu’un dessin et on entend le mot. Pour obtenir des points, il suffit de cliquer sur ce ballon rebondissant autant de fois que possible. Une fois le ballon sorti de la page, un autre ballon et un nouveau mot apparaîssent. Il y a alors deux ballons et on réentend les mots. Chaque fois qu’on entend un mot, on clique sur l’image correspondante. On apprend ainsi cinq ou six nouveaux mots.

Ce qu’on apprend :  Cette activité permet aux enfants d’apprendre de nouveaux mots, qui sont ici introduits par catégories.

Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Répètez le vocabulaire que vous entendez, pensez à chaque syllabe et à chaque dessin tout en prononçant les mots.

Travail de groupe :  Imprimez les illustrations de 5 ou 6 mots (servez-vous du dictionnaire visuel) et scotchez-les sur une balle. Faites passer la balle. Chaque élève doit prononcer le mot qui lui fait face quand il attrape la balle. Continuez jusqu’à ce que chacun ait attrapé la balle plusieurs fois.