Formez des paires entre les images. Comment jouer : Cliquez sur les images pour entendre leFormez des paires entre les images.
Comment jouer : Cliquez sur les images pour entendre les mots correspondants. Faites glisser l’image de gauche sur l’image de droite, ou placez-la directement au bon endroit. Par exemple, avec le temps, l’image du parapluie va avec celle de la pluie. Quand vous aurez trouvé toutes les paires, cliquez sur le bouton à la flèche pour mélanger les images et recommencer.
Ce qu’on apprend : Cette activité encourage les enfants à penser logiquement et à voir le lien existant entre deux objets, leur permettant en même temps d’apprendre du vocabulaire.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Répétez les mots de vocabulaire au fur et à mesure que vous les entendez.
Travail de groupe : Trouvez des images concernant des objets qui vont ensemble. Donnez une image à chaque enfant et laissez-les trouver celle qui va avec la leur. Chacun peut décrire son image. Avec un nombre minimum d’enfants, étalez les images sur la table et encouragez-les à former des paires, tout en prononçant bien les mots au fur et à mesure.
Combine las imágenes correspondientes en la izquierda con las imágenes correspondientes de la derecha.
¿Cómo jugar?: Haga clik en cualquiera de las imágenes para escuchar la palabra. Arrastre la imagen de la izquierda con la imagen de la derecha, o lugar al cual pertenece. Por ejemplo en el clima, la imagen de la sombrilla es arrastrada con la imagen de la lluvia. Cuando usted haya combinado todos los objetos, haga click en el botón de la flecha para mezclar las imágenes y jugar otra vez.
¿Qué has aprendido?: Esta actividad anima a los niños a pensar lógicamente y ver la relación entre dos objetos. Ellos aprenderán el vocabulario en el juego.
Aprovechando al máximo la actividad: Repita las palabras al tiempo con la computadora.
Actividades en grupo: Encuentre imágenes de objetos que se puedan combinar. Entregue a cada persona una de las imágenes y permítales encontrar a su compañera (o). Cada niño (a) puede decir que imagen tiene. Con sólo un niño o unos cuantos, lance las imágenes en una mesa, y permita combinar las imágenes en pareja, diciendo las palabras a medida que ellos combinan las imágenes.