Français: Les chansons Sur le plancher | Français | English | |
| Sur le plancher, Une araignée | On the floor, A Spider | |
| Sur le plancher | On the floor | |
| Une araignée | A spider | |
| Se tricotait des bottes | Knitted boots | |
| Dans un flacon | In a bottle | |
| Un limaçon | A snail | |
| Enfilait sa culotte | Is wearing pants. | |
| Je vois dans le ciel | I see in the sky | |
| Une mouche à miel | a honey bee | |
| Pinçant sa guitare | Playing its guitar | |
| Les rats tout confus | The rats are very confused | |
| Sonnaient l’angélus | They sounded the angelus | |
| Au son de la fanfare. | with fanfare. | |
Écoutez ces chansons interprétées par des locuteurs natifs.
Comment jouer : On pourra écouter la chanson dès qu’elle sera chargée.
Cliquez de nouveau sur
pour réécouter la chanson ou si elle ne se met pas en marche automatiquement. Vous pouvez aussi vous servir des boutons pour faire une pause ou reprendre au début.
Ce qu’on apprend : Les élèves apprennent quelques phrases simples, en répétant un certain nombre de fois.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Chantez en même temps que nos locuteurs natifs. Mimez la chanson si vous le souhaitez, selon le type de chanson.Travail de groupe : Chantez ensemble ou laissez les enfants chanter les paroles suivantes en solo.
Click to play the song again. You can also use the buttons to pause and go back to the beginning.
What is learned: The students learn a few simple phrases with lots of repetition.
Getting the most out of the activity: Sing along with the song. Act out the song if appropriate.
Group activities: Sing together, or let each student sing the next line as a "solo."
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