Français: Les chansons French Song, Les choux | Français | English | |
| Les choux (the cabbage) | Les choux (the cabbage) | |
| Savez-vous planter les choux, | Do you know how to plant cabbage, | |
| A la mode, à la mode, | In the way, in the way, | |
| Savez-vous planter les choux, | Do you know how to plant cabbage, | |
| A la mode de chez nous. | In the way we do at our house. | |
| On les plante avec le pied, | You plant with your feet, | |
| A la mode, à la mode, | In the way, in the way, | |
| On les plante avec le pied, | You plant with your feet, | |
| A la mode de chez nous. | In the way we do at our house. | |
| On les plante avec la main, | You plant with your hands, | |
| A la mode, à la mode, | In the way, in the way, | |
| On les plante avec la main, | You plant with your hands, | |
| A la mode de chez nous. | In the way we do at our house. | |
| Savez-vous planter les choux, | Do you know how to plant cabbage, | |
| A la mode, à la mode, | In the way, in the way, | |
| Savez-vous planter les choux, | Do you know how to plant cabbage, | |
| A la mode de chez nous. | In the way we do at our house. | |
Écoutez ces chansons interprétées par des locuteurs natifs.
Comment jouer : On pourra écouter la chanson dès qu’elle sera chargée.
Cliquez de nouveau sur
pour réécouter la chanson ou si elle ne se met pas en marche automatiquement. Vous pouvez aussi vous servir des boutons pour faire une pause ou reprendre au début.
Ce qu’on apprend : Les élèves apprennent quelques phrases simples, en répétant un certain nombre de fois.
Comment tirer le meilleur parti de cette activité : Chantez en même temps que nos locuteurs natifs. Mimez la chanson si vous le souhaitez, selon le type de chanson.Travail de groupe : Chantez ensemble ou laissez les enfants chanter les paroles suivantes en solo.
Click to play the song again. You can also use the buttons to pause and go back to the beginning.
What is learned: The students learn a few simple phrases with lots of repetition.
Getting the most out of the activity: Sing along with the song. Act out the song if appropriate.
Group activities: Sing together, or let each student sing the next line as a "solo."
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