| ελληνικά | Transliteration | Italian | ||||
 |  | γάιδαρος | | asino | ||
 | | πουλάρι | | puledro | ||
 | | αρνί | | agnello | ||
 | | Πετεινός | | gallo | ||
 | | κατσίκα | | capra | ||
 | | μουλάρι | | mulo | ||
 | | χοίρος | | maiale | ||
 | | αγελάδα | | mucca | ||
 | | βόδι | | bue | ||
 | | άλογο | | cavallo | ||
 | | Πάπια | | papera | ||
 | | κότα | | gallina | ||
 | | ταύρος | | toro | ||
 | | Χήνα | | oca |
Πως να παίξεις: Επέλεξε ένα ή δύο άτομα, και μετά κάνε κλικ πάνω σε ένα από τα κουμπιά για να αρχίσει τα παιγνίδι. Όσα περισσότερα βέλη υπάρχουν τοποθετημένα πάνω στο κουμπί, τόσα περισσότερα χαρτιά θα βλέπεις να υπάρχουν σε αυτό το παιγνίδι. Οι παίκτες θα μπορούν να κάνουν κλικ πάνω σε δύο «χαρτιά» για να αποκαλύψουν το παιγνίδι. Ο στόχος του παιγνιδιού είναι να βρεις δύο εικόνες που να ταιριάζουν. Εάν το παιγνίδι έχει δύο παίκτες, οι παίκτες κερδίζουν πόντους όταν βρουν δύο εικόνες που να ταιριάζουν. Εάν το παιγνίδι έχει ένα μόνο ένα παίκτη, στόχος του παιγνιδιού ουσιαστικά είναι να καθαρίσει το τραπέζι από τα χαρτιά.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση βοηθάει τον μαθητή με το λεξιλόγιο. Δεν προυποθέτει ότι ο μαθητής πρέπει να ξέρει το λεξιλόγιο, έτσι είναι καλό παιγνίδι για να ακούεις τις λέξεις για πρώτη φορά και για να συνηθήσεις το άκουσμα και τον τρόπο που προφέρονται οι λέξεις.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Επανέλαβε την λέξη που ακούεις.
Ομαδικές δραστηριότητες: Βρες εικόνες σε περιοδικά και κόλλησε αυτές πάνω σε κάρτες. Κάνε δύο για κάθε κάρτα. Δώσε σε κάθε μαθητή μια κάρτα και ζήτησε τους να βρουν ένα συμπαίκτη. Με την βοήθεια των καρτών μπορείς τώρα να παίξεις το παιγνίδι μνήμης.
Come si gioca: Scegli uno o due giocatori e clicca su uno dei pulsanti al lato per avviare il gioco. Quante più frecce si trovano sul pulsante, tante più carte ci saranno nel gioco. Il giocatore clicca su due carte per svelare l’immagine nascosta. L’obiettivo del gioco è trovare due carte che abbiano la stessa figura. Quando si gioca in due, il giocatore otterrà il punto ogni volta che avrà individuato una coppia di carte. Se si gioca da soli, lo scopo è liberare il riquadro da tutte le carte.
Che cosa si impara: Questa attività aiuta gli alunni ad accrescere il loro vocabolario. Non è necessario che il bambino conosca già il vocabolario: si tratta di un ottimo gioco per ascoltare le parole per la prima volta e abituarsi ai suoni della lingua.
Ottieni il massimo da quest’attività: Ripeti le parole che ascolti.
Attività di gruppo: Trova immagini di riviste e incollale sulle carte. Incolla la stessa immagine su due carte diverse. Dai a ciascun alunno una carta e fai in modo che trovi il proprio compagno. Usa le carte per giocare a Memory.
| ελληνικά | Transliteration | Italian | ||||
| | γάιδαρος | | asino | ||
| | πουλάρι | | puledro | ||
| | αρνί | | agnello | ||
| | Πετεινός | | gallo | ||
| | κατσίκα | | capra | ||
| | μουλάρι | | mulo | ||
| | χοίρος | | maiale | ||
| | αγελάδα | | mucca | ||
| | βόδι | | bue | ||
| | άλογο | | cavallo | ||
| | Πάπια | | papera | ||
| | κότα | | gallina | ||
| | ταύρος | | toro | ||
| | Χήνα | | oca |