Как играть: На каждой картинке 4 предмета. Три предмета относятся к одной категории, а один предмет относится в другой категории. Выберите картинку, которая не подходит.
Задача упражнения: Это упражнение поможет ученику изучить категории: животные, птицы, здания, люди, одежда, и т.д. Ученик может выполнить это упражнение без знания языка, поэтому это упражнение особенно полезно для того, чтобы привыкнуть к звуку языка и начать изучать слова.
Как получить максимальную пользу от упражнения: Нажимайте на цветные кнопки и произносите слова, которые подходят к картинке. Затем попытайтесь произнести слово перед нажатием на кнопку. Повторите услышанное предложение.
Групповые упражнения: После того как Вы проделали упражнение, повторите новые слова, отвечая на вопрос “Где карандаш?” “Где блузка?” и т.д. Затем Вы можете спросить “Что это?” Предложите каждому ученику составить свое упражнение, наклеив на бумагу картинки из журналов. Им нужно будет знать слова и категории на их странице, чтобы задать вопросы классу и сказать другим название предметов так же, как и в компьютерной игре.
如何玩：每一张图片有四个项目。三个项目属于一个类别，一个属于不同的类别。点击图片，找出不属于同类别的项目。
学习到什么：此活动可帮助学生了解分类和类别：有动
物，鸟类，建筑，人物，服装，等等。学生可以做这个活动，即使是对于不知道的语言，所以它是一个很好的活动，帮助孩子们习惯的语言的发音，并开始学习一些单词。 发音
从活动中获得最有效的学习：点击每种颜色的按钮，说出相匹配的图片。然后试着先说出字或单词，再单击按钮。重复你听到的话或字。
团体活动：做完活动之后，可以问问题，例如“铅笔在哪里？上衣在哪里？等等” ，用来复习词汇。稍后，你可以问“这是什么东西？” 的问题。让每个学生使用从杂志上来的图片来问问题，并将图片贴在纸页上。学生们学习他们的纸页上图片的名称和类别，使他们可以问其余的学生来解决这个问题，并能够告诉别人项目的名称和类别，如同电脑上同样的方式。