| Español | Greek/?translate=Bulgarian | |||||
| El alfabeto | A rabbit says the alphabet one letter at a time. | |||||
| Un conejo se presenta, entonces pronuncia las letras del alfabeto, una tras otra. | The Alphabet | |||||
 | A | A | | A | ||
| B | B | | B | ||
| C | C | | C | ||
| D | D | | D |
Un conejo dice el alfabeto una letra al tiempo.
Cómo jugar: El alfabeto se dice de comienzo a final automáticamente. Cuando termina, tu puedes hacer click al botón de flecha roja para escucharlo otra vez. (El conejo se ríe si un balón lo golpea, pero no puedes hacer nada para que el balón lo golpeé.)
¿Qué has aprendido?: Esta actividad ayuda al estudiante a aprender el alfabeto. Este es es especialmente útil para los lectores principiantes, o estudiantes que están aprendiendo un idioma con diferente alfabeto que uno es su primer idioma.
Aprovechando al máximo la actividad: Repite los sonidos a medida que oprimes cada letra.
Actividades en grupo: Escribe una letra en el tablero. Los estudiantes deben decir la letra que se muestra. Dibuje una línea en frente o en la parte de atrás de la letra y pregunte a los estudiantes qué letra va en ese lugar. De a cada estudiante una letra, luego permítales organizarse en orden. Deje a los estudiantes utilizar una imagen del diccionario para encontrar un animal o comida que empiece por su letra.
How to play: The alphabet is said from start to finish automatically. When it finishes, you can click the red arrow button to hear it again. (The rabbit giggles if a ball hits him, but you can't do anything to make the ball hit him.)
What is learned: This activity helps the student learn the alphabet. This is especially useful for beginning readers, or students who are learning a language with a different alphabet than the one in their first language.
Getting the most out of the activity: Repeat the sounds as you click each word. Try to say the alphabet on your own.
Group activities: Write a letter on the board. The students should say the letter that is shown. Draw a line in front or in back of the letter and ask the students what letter goes there. Give each student a letter, let them arrange themselves in order. Have each student use the picture dictionary to find an animal or food that starts with their letter.
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