Alimente al hombre para aprender las palabras para él y ellos (as):
¿Cómo jugar?: arrastre un elemento a la mano del hombre. A usted se le pregunta si él se come el elemento. Haga click en el botón para responder si o no. Repita para ver cual elemento él come.
¿Qué has aprendido?: Esta actividad modela el uso de “él” y “ellos (as)”. Existen algunos elementos en singular y otros en plural. Si el idioma tiene formas masculinas o femeninas, dese cuenta qué palabra es utilizada para femenino versus la palabra para la forma de masculino. Note el orden de las palabras: la posición de la palabra para “él” y “ellos (as)” puede que sea de una forma diferente que en su idioma nativo.
Aprovechando al máximo la actividad: Es fácil darse cuenta si el hombre se comerá el elemento o no, pero usted quiere aprender cómo decir estas oraciones. Repita las oraciones que escucha. Asegúrese de intentarlo con cada elemento.
Actividades en grupo: Luego de hacer la actividad, tome turnos para preguntarse unos a otros si el hombre come alguno de los elementos. Una persona puede hacer la pregunta, los otros pueden dar la respuesta. Tome turnos. Usted puede escoger a una persona para ser el actor. Ofrézcale a esa persona imágenes con varios elementos. El “actor” puede pretender comer o negarse a comer la comida. Los demás tiene que decir si el come o no.
Voed de man om de woorden voor ‘het’ en ‘ze’ te leren.
Hoe spelen we: sleep een item naar de hand van de man. Het spel zal vragen of hij de item wel of niet eet. Beantwoorde de vraag met ‘ja’ of ‘neen’, klik op de knop. Herhaal om te zien welke item hij wel eet.
Wat leer je: deze activiteit toont het gebruik van ‘het’ en meervoud ‘ze’. Er zijn enkelvoudige en meervoudige items. Wanneer de taal mannelijke of vrouwelijke vormen heeft, moet je goed opletten welke woorden voor de vrouwelijke en mannelijke vormen worden gebruikt. Let op de woordvolgorde: de plaats van het woord ‘het’ en ‘ze’ kan anders zijn dan jouw moedertaal.
Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: het is gemakkelijk om te zien of de man wel of niet eet, maar je wil graag leren hoe je de zinnen gebruikt. Herhaal de zinnen die je hoort. Zorg ervoor dat je alle items eens geprobeerd hebt.
Groepsactiviteiten: na deze oefening kan je het volgende doen: vraag om beurten of de man iets wel of niet eet. Een persoon kan de vraag stellen, de andere kan antwoorden. Wissel af. Je kan iemand kiezen als acteur. Bied deze persoon een foto van de verschillende items aan. De ‘acteur’ kan doen alsof hij het item eet of afwijst. De anderen vertellen of de acteur het wel of niet eet.
| Español | Dutch | |||||
| ¿Come Pedro? | Eet Peter ... ? | |||||
 | ¿Come Pedro la manzana? | |||||
| Sí, Pedro la come. | |||||
| ¿Come Pedro la banana? | |||||
| Sí, Pedro la come. | |||||
| ¿Come Pedro la zanahoria? | |||||
| Sí, Pedro la come. | |||||
| ¿Come Pedro las uvas? | |||||
| Sí, Pedro las come. | |||||
| ¿Come Pedro los limones? | |||||
| No, Pedro no los come. | |||||
| ¿Come Pedro el ratoncito? | |||||
| Sí, Pedro lo come. | ||||||
| No, Pedro no lo come. | |||||
 | | ratóncito | muis | |||
 | | manzana | appel | |||
 | | banana | banaan | |||
 | | uvas | druiven | |||
 | | limón | citroen | |||
 | | zanahoria | wortel |