| Español | Dutch | |||||
 | Cuanto pesa la caja | Hoeveel weegt de doos? | ||||
| Pon peso en la balanza para pesar la caja. | Zet gewichten op de schaal en weeg het doosje. Zo leer je werken met getallen. | |||||
| Eso es demasiado. | |||||
| Eso no es suficiente. |
Ponga pesos en la balanza para pesar la caja.
¿Cómo jugar?: Arrastre los pesos a la caja hasta que el peso correcto sea mostrado. La balanza se inclinará de acuerdo al peso, y usted escuchará “demasiado” o “no es suficiente”.
¿Qué has aprendido?: Los estudiante escuchan los números y si el peso es demasiado o no suficiente. También aprenderá cómo pesar un objeto.
Aprovechando al máximo la actividad: Comience poniendo el peso más grande en la primera balanza.
Actividades en grupo: Permita a los estudiantes nombrar cual peso poner en la balanza o cuanto quitar de la misma. Encuentre una balanza real y permita a sus alumnos pesar diferentes objetos en el salón de clases.
Zet gewichten op de schaal en weeg het doosje.
Hoe werkt het: sleep de gewichten op de schaal tot je het juiste gewicht hebt gevonden. De schaal zal bewegen volgens het gewicht. Je zult het volgende horen: ‘te veel’ of ‘niet genoeg’.
Wat leer je: de student hoort de getallen en hij/zij hoort ook of het te veel of onvoldoende is. Ook leert hij/zij een object wegen.
Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: begin met het zwaarste gewicht op de schaal te leggen.
Groepsactiviteiten: laat de studenten zeggen welk gewicht er gelegd of genomen moet worden. Vind een echte schaal en laat de leerlingen verschillende objecten van de klas wegen.
| Español | Dutch | |||||
| Cuanto pesa la caja | Hoeveel weegt de doos? | ||||
| Pon peso en la balanza para pesar la caja. | Zet gewichten op de schaal en weeg het doosje. Zo leer je werken met getallen. | |||||
| Eso es demasiado. | |||||
| Eso no es suficiente. |