Oyunun oynanma şekli: Kelimeyi duyabilmek için resimlerden birine tıkla.Oyun başladığında sana en sonuncuyu bulmanı (en büyük, en yaşlı, en hızlı, vs.) ve yanıp sönen kırmızı çizgiye sürüklemeni isteyecek. Sonrasında, senden birinciyi(en küçük, en genç, en yavaş) bulmanı ve yanıp sönen kırmızı çizgiye sürüklemeni isteyecek. Birinciyi ve sonuncuyu sıraya koyduktan sonra, öğrenci geri kalanları sıraya dizebilir. Tüm resimleri eşleştirdikten sonra oka tıklayın ve oyunu yeniden başlatın.
Eğer resmi yanlış sıraya koyarsanız, resim eski yerine geri dönecek ve üzgün surat belirecek.
Ne öğrendik? : Çocuk karşılaştırmalı şekilde kelimeler öğrenecek. Bu aktivite çocuğa mantık yürütmeyi ve karşılaştırma yapmayı öğretecek.
Aktiviteden faydalanabilmek için: Duyduğunuz kelimeleri söyleyin. Bir kere oynadıktan sonra, objeleri sürüklemeden ince cümleleri söylemeye çalışın.
Grup aktiviteleri: İki kelimeyi kaldırın. Hangisinin en küçük, en büyük, vs olduğunu sorun. Odadaki objeleri kullanın, veya yazıcınızdan resimler çıkartın. Her kişiye bir resim verin ve kendi aralarında sıralanmalarını isteyin.(Öğrencileri 3’er 4’er kişilik gruplara ayırabilirsiniz.) Her öğrenci kendindeki resmin ne olduğunu söylesin. Sadece bir veya birkaç tane çocukla masaya resimleri koyabilir, sıralamalarını isteyebilirsiniz. Çok çeşitli objeler kullanın, sadece oyundaki kelimelerle yetinmeyin.
Come si gioca: Clicca su ciascuna figura e ascolta la frase corrispondente. Quando comincia il gioco, ti verrà chiesto di trovare l’ultimo della serie (il più grande, il più anziano, il più veloce, ecc.) e di trascinarlo sulla linea rossa lampeggiante. Successivamente, ti verrà chiesto di trovare il primo della serie (il più piccolo, il più giovane, il più lento, ecc.) e di trascinarlo sulla linea rossa lampeggiante. Dopo aver messo in ordine il primo e l’ultimo della serie, potrai trascinare le restanti figure al loro posto. Una volta abbinati tutti gli oggetti, clicca sul pulsante rosso con la freccia per mischiare le figure, e gioca di nuovo.
Se provi a trascinare una figura nella posizione sbagliata, essa tornerà dov’era prima. Il risultato sarà che la faccina sulla destra diventerà triste.
Che cosa si impara: Il bambino accrescerà il proprio vocabolario e imparerà a confrontare vari oggetti in base alle loro caratteristiche. Quest’attività lo induce a usare la logica e a confrontare oggetti diversi tra loro.
Ottieni il massimo da questa attività: Ripeti le parole che ascolti. Gioca più volte e prova a dire le frasi prima di trascinare le figure al loro posto.
Attività di gruppo: Mostra due oggetti. Chiedi ai bambini quale dei due è il più grande, il più piccolo, ecc. Usa oggetti che si trovano nell’aula, trova immagini di oggetti vari o stampa pagine dal computer e ritagliale. Dai a ciascun alunno una figura e fai in modo che le mettano in ordine da soli. (Per questa attività potresti aver bisogno di dividere i bambini in piccoli gruppi di 3 o 4 persone.) Ogni bambino può dire quale figura ha in mano. Se sei con un solo bambino o con un gruppo ridotto di alunni, disponi le figure su un tavolo e fai in modo che le mettano in ordine. Prova ad usare anche oggetti diversi da quelli proposti dal computer.