Oyunun oynanma şekli: Kelimeyi duyabilmek için resimlerden birine tıkla.Oyun başladığında sana en sonuncuyu bulmanı (en büyük, en yaşlı, en hızlı, vs.) ve yanıp sönen kırmızı çizgiye sürüklemeni isteyecek. Sonrasında, senden birinciyi(en küçük, en genç, en yavaş) bulmanı ve yanıp sönen kırmızı çizgiye sürüklemeni isteyecek. Birinciyi ve sonuncuyu sıraya koyduktan sonra, öğrenci geri kalanları sıraya dizebilir. Tüm resimleri eşleştirdikten sonra oka tıklayın ve oyunu yeniden başlatın.
Eğer resmi yanlış sıraya koyarsanız, resim eski yerine geri dönecek ve üzgün surat belirecek.
Ne öğrendik? : Çocuk karşılaştırmalı şekilde kelimeler öğrenecek. Bu aktivite çocuğa mantık yürütmeyi ve karşılaştırma yapmayı öğretecek.
Aktiviteden faydalanabilmek için: Duyduğunuz kelimeleri söyleyin. Bir kere oynadıktan sonra, objeleri sürüklemeden ince cümleleri söylemeye çalışın.
Grup aktiviteleri: İki kelimeyi kaldırın. Hangisinin en küçük, en büyük, vs olduğunu sorun. Odadaki objeleri kullanın, veya yazıcınızdan resimler çıkartın. Her kişiye bir resim verin ve kendi aralarında sıralanmalarını isteyin.(Öğrencileri 3’er 4’er kişilik gruplara ayırabilirsiniz.) Her öğrenci kendindeki resmin ne olduğunu söylesin. Sadece bir veya birkaç tane çocukla masaya resimleri koyabilir, sıralamalarını isteyebilirsiniz. Çok çeşitli objeler kullanın, sadece oyundaki kelimelerle yetinmeyin.
طريقة اللعب: إضغط على أى كلمة علشان تسمعها. لما اللعبة تبتدى هتطلب منك إنك تلاقى أخر واحدة (أكبر, أقدم, أسرع, إلخ) وتسحبها للخط الأحمر المنور. الخطوة الجاية مطلوب منك إنك تلاقى أول واحدة (أصغر, أصغر, أبطأ, إلخ) وتسحبها للخط الأحمر المنور. بعد وضع الأول والأخير على حسب الترتيب, التلميذ يقدر يسحب باقى الصور لمكانها. بعد مطابقة كل الصور, إضغط على السهم لتغيير أماكن الصور وإلعب تانى
إذا سحبت صورة لمكان غير مناسب, الصورة هترجع لمكانها وصورة وجه حزين هتظهر على الشاشة.
هنتعلم إيه: الطفل هيتعلم كلمات مقارنة بين الأشياء وأسماء الأشياء. التمرين ده هيساعد الطفل على التفكير المنطقى والمقارنة بين الأشياء.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: قول الكلمات اللى بتسمعها. بعد لما تلعب مرة واحدة, حاول تقول الجمل قبل ما تسحبها لمكانها.
تمارين جماعية: إمسك حاجتين وإسئل مين الأكبر, الأصغر, إلخ. إستخدم أشياء من الغرفة أو صور أشياء أو أطبع صور من الكمبيوتر وقصهم. إدّى كل واحد صورة وإطلب منهم ترتيب نفسهم على حسب الصورة. (ممكن تقسيم الأطفال ل٣ أو ٤ مجاميع.) كل طفل هيقول إسم الشئ اللى فى الصورة. لو فيه طفل واحد بس أو عدد قليل من الأطفال, ممكن وضع الصور على الطربيزة وأطلب منهم ترتيب الصور. حاول إستخدام أشياء مختلفة, مش بس الأشياء الموجودة فى لعبة الكمبيوتر.