Μάθε τις λέξεις για τα αντίθετα
Πως να παίξεις: Μετακίνησε το ποντίκι γύρω από την εικόνα. Όταν το cursor μετατραπεί σε χέρι, κάνε κλικ πάνω στην εικόνα. Η εικόνα θα αλλάξει προς το αντίθετο. Κάνε ξανά κλικ για να το αλλάξεις όπως ήταν πριν. Το κόκκινο Χ’s στο κάτω μέρος της σελίδας αντιπροσωπεύουν τα αντίθετα στην σελίδα. Καθώς θα βρίσκεις τα αντίθετα, τα κόκκινα X’s θα αντικατασταθούν με μια μικρή εικόνα. Όταν θα έχεις ήδη βρει όλα τα αντίθετα, όλα τα κόκκινα X’s θα έχουν ήδη αντικατασταθούν με εικόνες.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση εισάγει μερικές κοινές λέξεις όπως ανοικτό και κλειστό, πάνω και κάτω, αναμμένο και σβηστό, κλπ.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Μετά που έχεις βρει όλα τα αντίθετα, ξανα κοίταξε τα και δοκίμασε να προφέρεις τις λέξεις προτού κάνεις κλικ. Επανέλαβε τις προτάσεις που ακούεις. Φρόντισε να δοκιμάσεις το κάθε αντικείμενο.
Ομαδικές δραστηριότητες: Μετά που θα έχεις ήδη κάνεις την άσκηση, ο δάσκαλος μπορεί να ανοίξει και να κλείσει την πόρτα, ή να σβήσει και να ανάψει το φως, να κρατήσει μια φωτογραφία ψηλά, ή χαμηλά. Τα παιδιά μπορούν να πουν εαν η πόρτα είναι ανοικτή ή κλειστή, κλπ, να περιγράψει τι κάνει ο δάσκαλος.
Aprenda las palabras para opuestos.
¿Cómo jugar?: Mueva el ratón alrededor de la imagen. Cuando el cursor (ratón) se convierta en una mano, haga click en la imagen. La imagen cambiará a lo contrario u opuesto. Haga click otra vez para cambiarlo nuevamente. Las equis rojas en la parte inferior representan los opuestos en la página. Al encontrar los opuestos, las equis (X) rojas serán remplazadas con una imagen pequeña. Cuando usted haya encontrado todos los opuestos, todas las equis rojas habrán sido remplazadas con imágenes.
¿Qué has aprendido?: Esta actividad introduce unas palabras comunes como “abierto” y “cerrado”, “arriba” y “abajo”, “encendido” y “apagado”, etc.
Aprovechando al máximo la actividad: Luego que ha encontrado todos los opuestos, revise nuevamente para ver si puede nombrar las palabras antes de hacer click.
Repita las oraciones que escuche. Asegúrese de intentar con cada objeto.
Actividades en grupo: Luego de haber realizado la actividad, el maestro puede abrir y cerrar la puerta, encender y apagar la luz, sostener una fotografía arriba y abajo. Los niños pueden decir si la puerta está abierta o cerrada, etc. Para describir lo que el profesor está demostrando.
