Come si gioca: Clicca sui pulsanti per muovere il topo e condurlo al formaggio attraverso il labirinto. Se non potrà andare nella direzione che gli hai suggerito dirà "Non posso" o "È impossibile". A volte non potrà andare dritto ma potrà saltare.
Se cade nel tunnel sarà buio e non potrà far niente; clicca sul pulsante "Vai dritto" fino a quando non uscirà dal tunnel. Clicca sulla freccia e continua a giocare.
Che cosa si impara: L’alunno imparerà le espressioni "gira a sinistra", "gira a destra", "girati", "vai dritto " e "salta". Quest’attività induce il bambino a pianificare il tragitto da percorrere per far uscire il topo dal labirinto e gli insegna frasi che indicano le direzioni. Gli alunni, inoltre, potranno accrescere il loro vocabolario.
Ottieni il massimo da quest’attività: Clicca sul muro, sul recinto, sull’acqua e sul tunnel per apprendere parole nuove. Prova diversi percorsi nel labirinto, metti il topo nell’acqua affinché dica "Ho freddo" e nel tunnel "È buio". Clicca sul pulsante "Vai dritto" affinché dica, quando non può procedere, "Non posso" o "È impossibile". Infine, quando raggiungerà il formaggio, lui dirà "Grazie". Cerca di ripetere le parole e le frasi che ascolti.
Attività di gruppo: Chiedi a un alunno di stare in piedi nella classe. Clicca sui pulsanti del gioco ‘Il Labirinto del Topo’ per ascoltare le espressioni "Gira a sinistra", ecc.: il bambino si muoverà in base alle indicazioni. Se non potrà andare dritto, dirà "Non posso" o "È impossibile".
Scegli un oggetto che rappresenterà il formaggio. Scegli un alunno per fargli fare il ruolo del topo. Assicurati che il "topo" tenga gli occhi chiusi mentre nascondi il formaggio. Gli altri alunni dovranno dargli le indicazioni per raggiungere il formaggio. Fai in modo che ogni bambino, a turno, abbia il ruolo del topo e la volta dopo suggerisca il percorso da seguire.
ساعدوا الفار علشان يلاقى الجبنه.
طريقة اللعب: اضغطوا على أى زرار من الزرارير علشان تحّركوا الفار فى المتاهة لحد مايوصل للجبنه. لو الفار مايقدرش يمشى على طول هيقول "مش قادر" أو "مش ممكن". أحياناً الفار مش هيقدر يمشى على طول بس يقدر ينُطّ. لو وقع فى النفق, النفق هيكون ضلمة والفار مش هيقدر يعمل أى حاجة غير إنه يمشى على طول لحد ما يخرج من النفق. اضغطوا على السهم علشان تلعبوا تانى. هنتعلم إيه: التلاميذ هيتعلموا كلمات زى "إحود شمال", "إحود يمين", "لِفّ", "إمشى على طول" و "نُطّ". التمرين ده هيشجّع الطفل على تخطيط الطريق فى المتاهة وعلى تعلم عبارات خاصة بالأتجاهات. الأطفال هيتعلموا الكلمات الجديدة اللى فى اللعبة. إزاى ممكن نستفيد من التمرين: اضغطوا على الحيطه, السور, الميه, والنفق علشان تتعلموا الكلمات الخاصة بهم. جرّبوا طرق مختلفة فى المتاهة. حطّوا الفار فى الميه علشان تسمعوه بيقول "أنا بردان" وحطّوه فى النفق علشان تسمعوه بيقول "الدنيا ضلمة". لما الفار بياخد الجبنه بيقول "شكراً". كرّروا الكلمات والعبارات اللى بتسمعوها. تمارين جماعية: اطلبوا من الأطفال إنهم يوقفوا. اضغطوا على زراير لعبة المتاهة علشان تسمعوا الكلمات الخاصة بالأتجاهات زى مثلاً "إحود شمال" والأطفال عليهم إنهم يمشوا على حسب الكلمات اللى بيسمعوها. لو تلميذ ما يقدرش يمشى على طول لازم يقول "مش قادر" أو "مش ممكن." اختاروا أى حاجة علشان تمثّل دور الجبنه, واختاروا طفل علشان يمثّل دور الفار. خبّوا الجبنه وغطّوا عيون الطفل بحاجة. باقى التلاميذ عليهم إنهم يقولوا للفار إزاى يمشى علشان يوصل للجبنه. إدّوا لكل تلميذ فرصة علشان يلعب دور الفار.
