Ayuda – ayuda al ratón a encontrar el queso!
¡El ratón quiere el queso! Has click en los botones para ayudar al ratón a conseguir el queso.
¿Cómo jugar?: Has click en los botones para darle vuelta al ratón y moverlo a través del laberinto hasta llegar al queso. Si él no puede ir más allá dirá “No puedo” o “es imposible”, algunas veces no puede ir más allá pero puede saltar en cambio.
Si él cae en el túnel, es oscuro y no podrá hacer otra cosa que seguir adelante hasta que salga del túnel. Haga click en el botón de la flecha para volver a jugar.
¿Qué has aprendido?: Los estudiantes aprenderán las palabras para “girar a la izquierda”, ”girar a la derecha”, “dar la vuelta”, “seguir adelante”, y “saltar”. Esta actividad anima a los niños a planificar la ruta a través del laberinto y aprender frases para dar direcciones. Ellos aprenderán el vocabulario en el juego.
Aprovechando al máximo la actividad: Haga click en la pared, la cerca, el agua, el túnel, para aprender las palabras del vocabulario. Intente diferentes rutas a través del laberinto, ponga al ratón en el agua para escucharlo decir “estoy frío”, y póngalo en el túnel para escucharlo decir “está oscuro”, haga click en el botón de “seguir adelante” para escucharlo decir “no puedo” o “es imposible”. El dice “gracias” cuando llega o consigue el queso. Asegúrese de repetir las palabras o frases que usted escucha.
Actividades en grupo: Haga que los estudiantes se pongan de pie. Haga click en el laberinto del ratón para escuchar las palabras “gire a la izquierda” etc., los estudiantes deben girar como les es pedido. Si un estudiante no puede seguir adelante, él debe decir “no puedo” o “es imposible”.
Escoja un objeto para representar el queso. Escoja un estudiante para que sea el ratón. Esconda el queso mientras el “ratón” se cubre sus ojos. Los otros estudiantes pueden dar direcciones al ratón para que llegue al queso. Permita a los estudiantes tomar turnos para ser el “ratón” y ser quien da las direcciones.
Το ποντίκι θέλει το τυρί! Κάνε κλικ πάνω στα κουμπιά για να βοηθήσεις το ποντίκι να πάρει το τυρί.
Πως να παίξεις: Κάνε κλικ πάνω σε οποιοδήποτε κουμπί και μετακίνησε το διαμέσου του λαβύρινθου και εις το τυρί. Όταν δεν μπορεί να παέι μπροστά, λέει «δεν μπορώ» ή «είναι αδύνατο». Μερικές φορές δεν μπορεί να πάει μπροστά αλλά μπορεί να πηδήξει.
Εαν πέσει μέσα στο τούνελ, είναι σκοτεινά και δεν μπορεί να κάνει τίποτα παρά να πηγαίνει μπροστά μέχρι που βγαίνει από το τούνελ. Κάνε κλικ πάνω στο κουμπί με το βέλος για να ξανα παίξεις.
Τι μαθαίνουμε: Ο μαθητής θα μάθει τις λέξεις «στρίψε αριστερά», «στρίψε δεξιά», «πήγαινει μπροστά», «γύρισε πίσω» και «πήδα». Αυτή η άσκηση ενθαρρύνει τα παιδιά να σχεδιάσουν μια διαδρομή διαμέσου του λαβυρίνθου και να μάθουν φράσεις δίνοντας οδηγίες. Θα μπορούν να μάθουν και λεξιλόγιο με αυτή την άσκηση.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Κάνε κλικ πάνω στον τοίχο, τον φράκτη, το νερό, και το τούνελ για να μάθεις τις λέξεις του λεξιλογίου.Δοκίμασε διαφορετικές διαδρομές διαμέσου του λαβύρινθου, βάλε το ποντίκι μέσα στο νερό για να τον ακούσεις να λέει «κρυώνω» και βάλε τον μέσα στο τούνελ για να τον ακούσεις να λέει «είναι σκοτεινά». Κάνε κλικ πάνω στο κουμπί «πήγαινε μπροστά» όταν είναι αδύνατο να τον ακούσεις να λέει «δεν μπορώ» ή «είναι αδύνατο». Λέει «Ευχαριστώ» όταν πηγαίνει στο τυρί. Φρόντισε να επαναλάβεις τις λέξεις και τις προτάσεις που ακούεις.
Ομαδικές δραστηριότητες: Ζήτησε από τους μαθητές να σταθούν σε μια γραμμή. Κάνε κλικ πάνω στα κουμπιά στο παιγνίδι με το ποντίκι και τον λαβύρινθο για να ακούσεις τις λέξεις στρίψε αριστερά, κλπ, οι μαθητές θα πρέπει να στρίψουν ως έχουν οι οδηγίες. Εαν κάποιος από τους μαθητές δεν μπορεί να πάει μπροστά, θα πρέπει να πει «δεν μπορώ» ή «είναι αδύνατο».
Διάλεξε ένα αντικείμενο για να εκπροσωπήσεις το τυρί. Διάλεξε ένα μαθητή για να είναι το ποντίκι. Κρύψε το τυρί ενώ το «ποντίκι» καλύπτει τα μάτια του. Οι άλλοι μαθητές μπορούν να δώσουν οδηγίες στο ποντίκι για να πάρει το τυρί. Ζήτησε από τους μαθητές να κάνουν το ποντίκι, με την σειρά, και να δίνουν οδηγίες.
