Papaano maglaro: Pindutin ang kahit na anong letrato para marinig ang salita. Kapag simula ng laro, itatanong sa iyo kung mahahanap mo ang pinakahuli sa grupo (pinakamalaki, pinakamatanda, pinakamabilis, at iba pa) at iurong mo sa pulang linya na kumikislap. Sa susunod, itatanong sa iyo kung mailalagay mo ang pinakauna (pinakamaliit, pinakabata, pinakamabagal, at iba pa) at iurong mo sa pulang linya na kumikislap. Pagkatapos mong ilagay ang una at huling letrato, maaari mong isaayos ang mga natitirang letrato sa kanilang tamang ayos. Kapag natapos mong isaayos ang mga bagay, pindutin ang palaso para mahalo ang mga letrato at makapaglaro ulit. Kapag sinubukan mong ilagay and letrato sa maling posisyon, ibabalik ang letrato kung saan ito nagsimula at makakakita ka ng malungkot na mukha.
Anong matutuhan: Matutunan ng mag-aaral ang mga bokabularyo para maghambing ng mga bagay at mga pangalan ng mga bagay. Makakatulong itong aktibidad para magisipng lohikal at maghambing ng mga bagay.
Para mas maintindihan ang aktibidad: Sabihin ang mga salita na iyong naririnig. Pagkatapos maglaro ng isang beses, subukang sabihin ang mga pangungusap bago isaayos sa tamang puwesto.
Panggrupong aktibidad: Ipakita ang dalawang bagay. Itanong kung ano ang pinakamalaki o pinakamaliit, at iba pang mga halimbawa. Gamitin ang mga bagay sa kuwarto o maghanap ng letrato ng mga bagay o ilimbag ang mga pahina gamit ang komputer at gupiting ang mga letrato. Bigyan ng isang letrato ang bawat estudyante at hayaan isaayos nila ang kanilang sarili sa tamang ayos. (Mas mainam kung isasaayos ang mga bata na maliliit na grupo, tatlo o apat na bata para sa aktibidad) Maaaring sabihin ng bawat estudyante kung anong letrato ang kanyang hawak. Ilagay ang mga letrato sa mesa at tumawag ng isa o mga bata para isaayos ang letrato. Subukang gumamit ng mga iba’t ibang gamit, hindi lang mga bagay sa laro sa komputer.
Правила на играта: Кликнете върху някоя картинка и ще чуете думата. Когато започне играта, от Вас ще се иска да намерите последната картинка във възходящ ред от съответната категория (най-големият, най-старият, най-бързият и т.н.) и да я провлачите върху мигащата червена линия. На следващата стъпка ще трябва да намерите първата картинка (най-малкият, най-младият, най-бавният и т.н.) и да я провлачите отново върху мигащата линия. След поставянето на първата и последната картинка, можете да подредите останалите в съответните позиции.
Ако провлачите картинката до грешна позиция, тя ще се върне, където е била в началото и на полето ще видите тъжно лице.
Когато съчетайте всички картинки, кликнете върху бутона със стрелката, за да се отчетат точките и да играете отново.
Какво научихте: С тази дейност детето ще попълни речника си с думи за сравняване на предмети и имената на елементите. Тази дейност насърчава детето да мисли логично и да сравнява обекти.
Как ще получите най-добри резултати: Повтаряйте думите които чувате. След първата игра, опитайте да кажете изречението преди да провлачите предмета в съответната позиция.
Колективни игри: Покажете две неща. Попитайте кое е по-голямо, кое е по-малко и т.н. Използвайте неща от стаята или намерете снимки на обекти, или отпечатайте от компютъра и нарежете картинките. Дайте на всеки картинка и накарайте децата да ги подредят въвъ възходящ ред. (Можете да разпределите децата в малки групи по 3-4 деца). Всяко дете може да каже каква картинка има и да я сравни с друга. Ако в играта участват едно или няколко деца, могат да поставят картинките на масата и да ги подредят. Опитайте се да използвате различни предмети, а не само от компютърната игра.
