Paano maglaro: May tatlong letrato kada problema. Pindutin ang botones sa itaas ng letrato na naiiba. May mga problema na kailangang tignan mong maiigi dahil may isang bagay na nawawala o ibang ang kulay ng isang bagay, o nakatingin sa ibang direksyon ang isang letrato. Pagkatapos piliin ang sagot, ang naiibang bagay ay kikislap habang sinasabi ang dahilan ng pagkakaiba. Maari mong pindutin ang mga ibang parte ng letrato para marinig ang mga pangalan nito.
Anong pag-aaralan dito: Makikita itong aktibidad sa mga iba’t ibang libro para matulungang ang mga mag-aaral na tignan ang mga detalye sa bawat letrato. Maaring gawing itong aktibidad kahit na hindi alam ng mag-aaral ang bagong wika. Mainam na gawin itong aktibidad para masanay ang mga mag-aaral sa tunog ng bagong wika at matutuhan ang mga salita para megaton sila ng vocabulary sa bagong wika.
Para mapakinabangan ang aktibidad: Pindutin ang parte ng letrato na naiiba para marinig ang salita at madagdag sa iyong bokabularyo. Subukang sabihin ang salita na iyong narinig. Ulitin ang mga pangungusap na iyong narinig.
Aktibidad panggrupo: Pagkatapos nitong aktibidad, pag-aralan ang mga bokabularyo habang pinapakita ang mga letrato at nagtatanong “anong bahay ang may pausukan?” , “anong batang babae ang may suot na laso?” at iba pang mga tanong. Hayaang magimbento ng problema ang ang mga mag-aaral gamit ang mga letrato sa diyaryo o rebista at idikit sa papel. Dapat alam nila ang mga pangalan at uri ng mga letrato na kanilang pinili para matanong nila sa kanilang mga kaklase kung masasagot nila ang problema tulad ng aktibidad dito sa komputer.
遊び方: １つの問題には３つの絵があります。違う絵の上をクリックしてください。その絵を良く見なければいけません。何かがなかったり、ある部分が違う色だったり、違う方向を向いていたりしています。選んだ後で、違う部分が説明されながら、その部分が点滅します。 同様に、絵の部分をクリックして、その言葉を覚えます。
学ぶこと: この活動は、多くの活動の本の中で見つけられます。絵の中の細かいことに注目できるようにします。その言語を知らなくてもこの活動ができるので、その言葉の発音に慣れることや、いくつかの単語を覚え始めるのに、いい活動です。
この活動の後: 違う絵の部分をクリックして、その単語を学びましょう。聞こえた単語を言いましょう。聞こえた文を繰り返して言いましょう。
グループ活動: 活動後、絵を見せたり、「どの家にえんとつがありますか」「どの女の子がリボンをしていますか」などと聞いたりして、単語を復習します。それぞれの生徒に、雑誌からの絵を使ってページに貼ったりして、問題を作らせます。そのページに載っている名前や種類を知っていなければなりません。クラスの残りの生徒たちに問題を解くように言うことができるし、コンピューターがしたのと同じように、ものの名前を言うこともできます。
