| العربية | Transliteration | Hebrew | Transliteration | |||
 | أرنب بيقول الحروف الأبجدية حرف حرف | הארנב אומר את אותיות האלפבית כל אות בנפרד | ||||
| الحروف الأبجدية | האלפבית | ||||
| أ | alif | | א | ||
| ب | baa | | ב | ||
| ت | taa | | ג | ||
| ث | thaa | | ד |
طريقة اللعب: هتسمع الحروف الأبجدية. لما تنتهى, تقدر تضغط على الزرار الأحمر علشان تسمعها تانى. (لو الكورة ضربت الأرنب هيضحك, لكن إنت ماتقدرش تخّلى الكورة تضربه)
هنتعلم إيه: التمرين ده بيساعد التلميذ على تعلم الحروف الأبجدية. وده يعتبر تمرين مفيد خصوصاً للقراء المبتدئين, أو للتلاميذ اللى بيتعلموا لغة جديدة بحروف أبجدية مختلفة عن لغتهم الأم.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: إضغط على كل كلمة وكرر الصوت. حاول تقول الحروف الأبجدية بنفسك.
تمارين جماعية: إكتب حرف على السبورة. التلاميذ لازم يقولوا الحرف ده. إرسم خط أمام أو خلف الحرف وإسئل التلاميذ عن الحرف اللى المفروض يكون فى المكان ده. إدّى كل تلميذ حرف وإطلب منهم ترتيب بعضهم على حسب الحروف. إطلب من كل واحد إستخدام القاموس المصور للبحث عن صورة حيوان أو أكل يبدأ بنفس الحرف.איך משחקים: שומעים את האלפבית מהתחלה לסוף באופן אוטומטי. כשזה נגמר, אפשר ללחוץ על החץ האדום כדי לשמוע את האלפבית שוב. (הארנב צוחק אם הכדור פוגע בו, אבל אי אפשר לעשות שום דבר כדי שהכדור יפגע בו.)
מה לומדים: פעילות זו עוזרת לתלמידים ללמוד את האלפבית. זו פעילות טובה במיוחד לקוראים המתחילים, או לתלמידים שלומדים שפה עם אותיות שונות מזו בשפתם הראשונה.
להפיק את המרב מהפעילות: תלחצו על כל אות ותחזרו על הצלילים. נסו לומר את האלפבית בעצמכם.
פעילויות לקבוצה: תכתבו אות על הלוח. התלמידים צריכים לומר את האות שיש על הלוח. ציירו קו לפני או אחרי האות ושאלו את התלמידים איזה אות באה לפני או אחרי האות שיש על הלוח. תנו לכל תלמיד אות, ובקשו מהם לסדר את עצמם לפי סדר האותיות. בקשו מכל תלמיד להשתמש במילון עם תמונות כדי למצוא בעל חיים או אוכל שמתחילים עם האות שיש לו.
| العربية | Transliteration | Hebrew | Transliteration | |||
| أرنب بيقول الحروف الأبجدية حرف حرف | הארנב אומר את אותיות האלפבית כל אות בנפרד | ||||
| الحروف الأبجدية | האלפבית | ||||
| أ | alif | | א | ||
| ب | baa | | ב | ||
| ت | taa | | ג | ||
| ث | thaa | | ד |