Нахранете човека и научете думите за него и нещата, които се ядат.
Правила на играта: Плъзнете един от показаните елементи към ръката на мъжа. Ще бъдете попитани дали той яде това, което сте сложили в ръката му. Кликнете върху бутона, за да отговорите „Да” или „Не”. Повторете, за да видите кои елементи от картинката той яде.
Какво научихте: Тази дейност показва модела на използване на „това” и „тях”. Има някои елементи в единствено и някои в множествено число. Ако езикът има мъжки и женски род, забележете коя дума в кой род се използва. Обърнете внимание на словореда. Позицията на думата за „него” и „тях” може да бъде различна от тази в родния Ви език.
Как ще получите най-добри резултати: Лесно е да разберете, дали човека яде нещо или не, но Вие искате да се научите как се произнасят тези изречения. Повторете изреченията, които ще чуете. Уверете се че сте опитали всяка позиция.
Колективни игри: След извършване на дейността, учениците могат да се питат един друг дали човека яде някой от елементите. Единия задава въпроса, другия отговаря, после се сменят и така се редуват. Може да изберете един от учениците за актьор. Актьорът може да пожелае да се храни или да откаже храната. Другите трябва да кажат дали той яде съответния елемент или не.
Pakainin ang lalaki para matutunan ang mga pangalan ng mga pagkain at kung pangisahan o pangmaramihan.
Paano maglaro: Kaladkarin ang bagay sa kamay ng lalaki. Itatanong sa iyo kung kinakain ng lalaki ang bagay. Pindutin ang botones para sagutin ang tanong kung oo o hindi. Ulitin sa bawat letrato para makita kung ano ang kinakain ng lalaki.
Anong pag-aaralan dito: Matutunan mo ang modelo ng isahan o pangmaramihan. May mga bagay na isahan at iba ay pangmaramihan. Pakinggang maigi ang bawat salita at pansinin kung iba ang posisyon ng mga salita depende sa bilang ng mga bagay.
Para mapakinabangan ang aktibidad: Mabilis unawain kung anong kinakain at hindi kinakain ng lalaki pero dapat pag-aralan mo kung papaano sasabihin ito sa kompletong pangungusap. Ulitin ang mga pangungusap na iyong naririnig. Siguraduhin na subukan ang bawat bagay.
Aktibidad pang grupo: Pagkatapos gawin itong gawain, maaaring maghalinhinang itanong sa bawat isa kung ano ang kinakain ng lalaki. Maaring isang mag-aaral ang magtatanong at isang mag-aaral ang sasagot. Maaring pumili ng isang mag-aaral na maging aktor o artista. Bigyan ng mga letrato ang aktor o artista at ipaarte kung kinakain nila ang pagkain o hindi nila kakainin ang pagkain. Kailangang sabihin ng ibang mga mag-aaral kung kinakain niya ang pagkain o hindi.
  | български | Transliteration |   | Tagalog |   | |
  | Яде ли Стефан .... | Yade li Stefan .... | Kumakain ba si Pete? | |||
  | Яде ли Петър ябълка? | Kinakain ba ni Perdo ang mansanas? | ||||
  | Да, Петър я яде! | Oo, kinakian niya ito! | ||||
  | Яде ли Петър банан? | Kinakain ba ni Perdo ang saging? | ||||
  | Да, Петър го яде! | Oo, kinakian niya ito! | ||||
  | Яде ли Петър морков? | Kinakain ba ni Perdo ang karot? | ||||
  | Да, Петър го яде! | Oo, kinakian niya ito! | ||||
  | Яде ли Петър грозде? | Kinakain ba ni Pedro ang ubas? | ||||
  | Да, Петър го яде! | Oo, kinakain niya ito! | ||||
  | Яде ли Петър лимон? | |||||
  | Не, Петър не го яде. | |||||
  | Яде ли Петър мишка? | Kinakain ba ni Perdo ang daga? | ||||
  | Да, Петър я яде! | Oo, kinakain ni Pedro ito. | ||||
  | Не, Петър не я яде. | Hindi kinakain ni Pedro ito. | ||||
  | Яде ли Петър лук? | Kinakain ba ni Perdo ang sibuyas? | ||||
  | Да, Петър го яде! | Oo, kinakain ito ni Pedro. | ||||
  | Не, Петър не го яде. | Hindi ito kinakain ni Pedro. | ||||
мишка | daga | |||||
ябълка | mansanas | |||||
банан | saging | |||||
грозде | ubas | |||||
лимон | limon | |||||
морков | karot |