English: Matching Game Senses 
What is learned: This activity encourages the child to think logically and see the relationship between two objects. They will learn the vocabulary in the game.
Getting the most out of the activity: Say the words along with the computer.
Group activities: Find pictures of matching objects. Give each person one of the pictures and have them find their partner. Each child can tell what picture he has. With just one or a few children, lay the pictures on a table, and let them pair up the pictures, saying the words as they match the pictures.
طابقوا الصور اللى على الشمال مع الصورة اللى على اليمين.
طريقة اللعب: اضغطوا على أى صورة علشان تسمعوا الكلمة. اسحبوا الصورة من الشمال للصورة من اليمين, أو للمكان المناسب. على سبيل المثال, فى الصور الخاصة بحالة الجو, ممكن سحب صورة الشمسية لصورة المطر. بعد مطابقة كل الصور, اضغطوا على السهم علشان تلعبوا تانى.
هنتعلم إيه: التمرين ده بيشجع الطفل على التفكير المنطقى وعلى الربط بين العناصر. كمان الأطفال هيتعلموا الكلمات الموجودة فى الألعاب.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: كرّروا الكلمات فى نفس الوقت مع الكمبيوتر.
تمارين جماعية: حاولوا تطابقوا الصور. إدّوا كل واحد صورة واطلبوا منه إنه يطابقها مع صورة تانيه. كل طفل ممكن يقول إسم الصورة اللى معاه. لو كان فيه تلميذ واحد بس أو عدد تلاميذ قليل, حطّوا الصور على تربيزة واطلبوا من التلاميذ مطابقة الصور, وكمان اطلبوا منهم إنهم يقولوا إسم الصورة.
| English | Arabic | Transliteration | ||||
 | The Senses | | الحواس | |||
| We have 5 senses. | | عندنا ٥ حواس | |||
| Put everything where it belongs. | حط كل واحد فى المكان المناسب | |||||
| The rose smells nice. | | الورد ريحته حلوة | |||
| We smell the rose with our noses. | | بنشم الورد من مناخيرنا | |||
| The fire is hot. | | النار سخنه | |||
| We feel the heat with our hands. | | بنحس بالسخونة بأيدينا | |||
| The rainbow is pretty. | | قوس قزح جميل | |||
| We see the rainbow with our eyes. | | بنشوف قوس قزح بعنينا | |||
| The ice cream is sweet. | | الأيس كريم مسكّر | |||
| We taste the ice cream with our mouths. | | بندوق الأيس كريم ببوقنا | |||
| The drum is loud. | | الطبلة صوتها عالى | |||
| We hear the drum with our ears. | | بنسمع الطبلة بودّنا | |||
 | | ear | | أذن | ||
 | | hand | | يد | ||
 | | eye | | عين | ||
 | | ice cream | | جيلاتي | ||
 | | rose | | زهرة | ||
 | | mouth | | فم | ||
 | | nose | | مناخير | ||
 | | fire | | نار | ||
 | | drum | | طبل | ||
 | | rainbow | | قوس قزح |