Hoe speel je: elke dialoog (conversatie) gaat over een ander onderwerp.
De dialoog zal scene per scene getoond worden, na elke scene volgt een pauze. Gebruik de pauzeknop om te stoppen en de playknop om verder te gaan.
Als aanvulling voor het luisteren, kan je met de muis over de afbeelding bewegen. De naam van het voorwerp zal verschijnen. Klik op het woord om het te horen.
Wat leer je: de leerlingen leren modelzinnen die ze in het dagelijkse leven kunnen gebruiken. De meeste zinnen zijn eenvoudige zinnen die je kunt aanpassen aan de context.
Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: luister naar de dialoog, van het begin tot het einde. Herhaal de woorden die je hoort, geef aandacht aan de persoon die aan het praten is.Groepsactiviteiten: print de pagina van de website uit. Laat de leerlingen de dialoog naspelen.
Deutsch | Dutch | |||||
Leben im Vorort | Het leven in de buitenwijken | |||||
Ein Mann erzählt über das Leben im Vorort. | Een man verttelt over het leven in de buitenwijken. | |||||
![]() | Ich wohne im Vorort, aber ich arbeite in der Stadt. | |||||
![]() | An Werktagen stehe ich um 6 Uhr morgens auf. | |||||
![]() | Ich stehe auf, dusche mich, rasiere mich und ziehe mich an. | |||||
![]() | Ich gehe nach unten in die Küche und frühstücke. | |||||
![]() | Ich mache einen Sandwich für das Mittagessen. | |||||
![]() | Ich verlasse das Haus um 7.30 und gehe zur Haltestelle, dort warte ich auf meinen Bus. | |||||
![]() | Ich komme um 9.00 Uhr morgens in meinem Büro an. | |||||
![]() | Wenn es kalt ist, esse ich das Mittagessen in meinem Büro. | |||||
![]() | Wenn das Wetter schön ist, verlasse ich mein Büro | |||||
![]() | und esse mein Mittagessen auf einer Bank im Park. | |||||
![]() | Ich arbeite bis 18.00 Uhr. | |||||
![]() | Ich komme nach Hause ungefähr um 19.30 Uhr. | |||||
![]() | Wir essen Abendessen, wenn ich nach Hause komme. | |||||
![]() | Ich lesse Zeitung und sehe bis 23.00 Uhr fern. | |||||
![]() | Ich gehe um 23.00 Uhr ins Bett und schlafe sofort ein. | |||||
![]() | ![]() | Kunde | juwelierszaak |