ελληνικά: Μνήμη Ζώα 
Πως να παίξεις: Επέλεξε ένα ή δύο άτομα, και μετά κάνε κλικ πάνω σε ένα από τα κουμπιά για να αρχίσει τα παιγνίδι. Όσα περισσότερα βέλη υπάρχουν τοποθετημένα πάνω στο κουμπί, τόσα περισσότερα χαρτιά θα βλέπεις να υπάρχουν σε αυτό το παιγνίδι. Οι παίκτες θα μπορούν να κάνουν κλικ πάνω σε δύο «χαρτιά» για να αποκαλύψουν το παιγνίδι. Ο στόχος του παιγνιδιού είναι να βρεις δύο εικόνες που να ταιριάζουν. Εάν το παιγνίδι έχει δύο παίκτες, οι παίκτες κερδίζουν πόντους όταν βρουν δύο εικόνες που να ταιριάζουν. Εάν το παιγνίδι έχει ένα μόνο ένα παίκτη, στόχος του παιγνιδιού ουσιαστικά είναι να καθαρίσει το τραπέζι από τα χαρτιά.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση βοηθάει τον μαθητή με το λεξιλόγιο. Δεν προυποθέτει ότι ο μαθητής πρέπει να ξέρει το λεξιλόγιο, έτσι είναι καλό παιγνίδι για να ακούεις τις λέξεις για πρώτη φορά και για να συνηθήσεις το άκουσμα και τον τρόπο που προφέρονται οι λέξεις.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Επανέλαβε την λέξη που ακούεις.
Ομαδικές δραστηριότητες: Βρες εικόνες σε περιοδικά και κόλλησε αυτές πάνω σε κάρτες. Κάνε δύο για κάθε κάρτα. Δώσε σε κάθε μαθητή μια κάρτα και ζήτησε τους να βρουν ένα συμπαίκτη. Με την βοήθεια των καρτών μπορείς τώρα να παίξεις το παιγνίδι μνήμης.
遊び方: １，２人を選んで、ボタンの１つをクリックして、ゲームを始めます。ボタンの上に矢があればあるほど、ゲームの中でカードが多くあります。２つのカードをクリックして、その絵を見ます。目的は、合う２つの絵を見つけることです。２人でする場合、合う絵を見つけたら、点がもらえます。１人でする場合、全てのカードを合わせることが目的です。
学ぶこと: >この活動で言葉を学びます。活動をする前に、言葉を覚えておくことは必要ありません。だから、初めて言葉の発音を聞いて、発音になれるようにします。
活動後: 聞こえた発音を繰り返して言ってください。
グループ活動: 雑誌の中から絵を見つけて、カードにのりで貼ります。それぞれ２つのカードを作ります。１人づつの生徒が１枚のカードを持って、もう１つのカードを持った生徒を探します。記憶ゲームをするために、このカードを使います。
| ελληνικά | Transliteration | Japanese | Transliteration | |||
 |  | τάρανδος | | トナカイ | ||
 | | χελώνα | | かめ | ||
 | | θαλάσσιος ίππος | | セイウチ | ||
 | | λάμα | | ラマ | ||
 | | ουρά | | しっぽ | ||
 | | αλιγάτορας | | ワニ | ||
 | | πίθηκος | | サル | ||
 | | πάντα | | パンダ | ||
 | | μπούφαλο | | バッファロー | ||
 | | φώκια | | アザラシ | ||
 | | καγκουρό | | カンガルー |