להתאים את התמונות בצד שמאל לתמונות מצד ימין.
איך משחקים: לחצו על כל אחת מהתמונות כדי לשמוע את המילה. תגררו את התמונה בצד שמאל לתמונה בצד ימין, או תשימו אותה במקום הנכון. למשל במזג האוויר, אפשר לגרור את התמונה של המטרייה לתמונה של הגשם. לאחר התאמת כל הפריטים, לחצו על כפתור החץ כדי לשחק שוב.
מה לומדים: פעילות זו מעודדת את הילדים לחשוב באופן הגיוני ולראות את הקשרים בין הפריטים. הם ילמדו את אוצר המילים שיש במשחק.
להפיק את המרב מהפעילות: תומרו את המילים יחד עם המחשב.
פעילויות לקבוצה: מצאו תמונות של פריטים תואמים. תנו לכל תלמיד אחת התמונות ושימצא את הפרטנר שלו. כל ילד יכול לומר איזה תמונה יש לו. אם יש לכם רק ילד אחד או מעט ילדים, שימו את התמונות על השולחן, ובקשו מהילדים לתאם את התמונות, תוך כדי שיומרו את השם של כל תמונה.
طابقوا الصور اللى على الشمال مع الصورة اللى على اليمين.
طريقة اللعب: اضغطوا على أى صورة علشان تسمعوا الكلمة. اسحبوا الصورة من الشمال للصورة من اليمين, أو للمكان المناسب. على سبيل المثال, فى الصور الخاصة بحالة الجو, ممكن سحب صورة الشمسية لصورة المطر. بعد مطابقة كل الصور, اضغطوا على السهم علشان تلعبوا تانى.
هنتعلم إيه: التمرين ده بيشجع الطفل على التفكير المنطقى وعلى الربط بين العناصر. كمان الأطفال هيتعلموا الكلمات الموجودة فى الألعاب.
إزاى ممكن نستفيد من التمرين: كرّروا الكلمات فى نفس الوقت مع الكمبيوتر.
تمارين جماعية: حاولوا تطابقوا الصور. إدّوا كل واحد صورة واطلبوا منه إنه يطابقها مع صورة تانيه. كل طفل ممكن يقول إسم الصورة اللى معاه. لو كان فيه تلميذ واحد بس أو عدد تلاميذ قليل, حطّوا الصور على تربيزة واطلبوا من التلاميذ مطابقة الصور, وكمان اطلبوا منهم إنهم يقولوا إسم الصورة.
עברית | Transliteration | Arabic | Transliteration | |||
![]() | אחת | ![]() | واحد | |||
![]() | שתיים | ![]() | إثنين | |||
![]() | שלוש | ![]() | ثلاثة | |||
![]() | ארבע | ![]() | أربعة | |||
![]() | חמש | ![]() | خمسة | |||
![]() | שש | ![]() | ستة | |||
![]() | שבע | ![]() | سبعة | |||
![]() | שמונה | ![]() | ثمانية | |||
![]() | תשע | ![]() | تسعة | |||
![]() | עשר | ![]() | عشرة | |||
![]() | אחת עשרה | ![]() | إحدى عشر | |||
![]() | שתיים עשרה | ![]() | إثنا عشر |