Cómo jugar: Cada imagen tiene 4 elementos. Tres de los elementos pertenecen a una sola categoría, uno pertenece a una categoría diferente. Haz click en la imagen que NO pertenece.
Haz click en los círculos coloreados para escuchar el nombre de la imagen. Haz click en la flecha grande verde para moverte al siguiente problema. Los problemas se crean aleatoriamente, así que serán diferentes cada vez.
¿Qué has aprendido?: Esta actividad ayuda a los estudiantes a aprendes acerca de las categorías: existes animales, pájaros, edificios, gente, ropa, etc. Es estudiando puede realizar esta actividad sin conocer el idioma, de esta manera es una excelente manera para ayudar a los niños a acostumbrarse al sonido del idioma y empezar a aprender algunas palabras.
Aprovechando al máximo la actividad: Haz click en cada botón de color y menciona la palabra que coincide con la imagen. Luego intenta decir la palabra antes de hacer click en el botón.
Repite las oraciones que escuches.
Actividades en grupo: Luego de hacer la actividad, repasa el vocabulario preguntando: ¿dónde está el lápiz?, ¿dónde hay una blusa?, etc. Luego puedes preguntar ¿dónde está algo? Deja que los estudiantes creen problemas utilizando las imágenes de revistas y pegarlas en una página. Ellos deberán aprender los nombres de las categorías en la página para que así puedan preguntar al resto de la clase que resuelvan el problema y sean capaces de decir los otros nombres de los elementos de la misma forma que el computador lo hace.
Paano maglaro: May apat na letratong makikita sa pahina. Tatlong bagay ay mula sa isang uri habang ang natitirang bagay ay naiiba at mula sa ibang uri. Pindutin ang mga letrato para marinig ang salita. Pindutin ang bilog na kulay katabi ng letratong naiiba. Pindutin ang malaking berdeng palaso para maiba ang problema. Maiiba ang problema na makikita tuwing pipindutin ang berdeng palaso.
Anong pag-aaralan dito: Matututo ang mga mag-aaral ng tungkol sa iba’t ibang uri: hayop, ibon, gusali, tao, damit, at iba pa. Maaaring gawin itong aktibidad kahit hindi alam ng mag-aaral ang bagong wika kaya maganda itong aktibidad para masanay ang mag-aaral sa tunog ng wika at matutunan ang mga salita.
Para mapakinabangan ang aktibidad: Pindutin ang letrato at sabihin ang salita na katugma ng letrato. Sa susunod, subukang sabihin ang salita bago pindutin ang letrato. Kapag tapos na ang aktibidad at napili ang naiibang bagay, ulitin ang pangungusap na iyong narinig.
Aktibidad pang grupo: Pagkatapos gawin itong aktibidad, pag-aralan ang mga bokabularyo habang nagtatanong tulad ng “Nasaan ang lapis?,” o “Nasaan ang kamiseta?,” at iba pa. Habang pagtagal, maaari mong itanong kung ano ang mga bagay. Hayaang magimbento ng problema ang mag-aaral habang gamit ang iba’t ibang letrato galing ng diyaryo at idikit ito sa isang pahina. Dapat alam ng mag-aaral ang mga iba’t ibang uri sa pahina para maitanong ng ibang kaklase kung malulutas nila ang problema. Dapat alam nila ang mga pangalan ng mga bagay katulad ng laro dito.