Paano maglaro: Siguraduhin na tama ang oras at araw sa iyong kompyuter. Importante ito dahil ang kasalukuyang araw na nakaprograma sa iyong kompyuter ay gagamitin nitong aktibidad. Halimbawa: Kung nakaprograma na Linggo ngayon, maririnig mo sa simula ng aktibidad na “Linggo ngayon.” May mga botones para sa bukas, sa makalawa, kahapon, at kamakalawa. Malalaman mong may pista kung may letrato kang makikita sa araw na ito. Kapag pinindot mo ang isang araw sa kalendaryo na may pista, maririnig mo kung papaano sabihin ang araw at makikita mo ang letrato sa itaas sa iyong kaliwa. Pindutin ang letrato para marinig ang pangalan ng pista.
Magsimulang pag-aralan ang isang bagay kada aktibidad. Pindutin ang mga araw ng linggo sa pinakataas para matutunan ang mga pangalan ng mga araw. Sa susunod, pindutin ang mga buwan para mapagaralan ang mga buwan.
Anong pag-aaralan dito: Pag-aaralan ng mga mag-aaral ang mga araw ng linggo, mga buwan, at mga panahon pati na rin ang mga pista at kung paano ito bigkasin. Maraming mga pistang makikita sa kalendaryo para mapakita sa mga mag-aaral ang kultura ng bansa.
Paano mapapakinabangan ang aktibidad: Pindutin ang bawat letrato na makikita at pag-aralan ang iba’t ibang araw. Hanapin kung kailan ang “Araw ng mga Puso” o kung kailan ang iyong kaarawan. Ulitin ang bawat pangungusap na iyong maririnig.
Aktibidad pang-grupo: Pagkatapos gawin itong aktibidad, maglambag ng kalendaryo sa kasalukuyang buwan at utusan ang mga mag-aaral na isulat ang mga importanteng araw o pista sa buwan para sa kanilang pamilya. Pagusapan ang mga iba’t ibang panahon at pista. Hanapin kung anong pista ang susunod at magbasa tungkol dito. Maaring gumawa ng mga palamuti o dekorasyon na ginagamit sa pista na pinag-aralan.
遊び方: 使っているコンピューターの時計を正確な時間にセットしてください。正確な日にちが選ばれて、「今日は日曜日です」と言うので、正確な時間にするのは大切なことです。明日、明後日、昨日、一昨日のためのボタンがあります。もし、その日のための絵があったら、それは休日を現します。カレンダーの枠をクリックすると、日にちが発音されて、一番上の左にその絵が出てきます。その絵をクリックして、休日の名前を聞いてください。
1回に1つのことをしてください。上から曜日をクリックしてください。月の1日ごとをクリックして、日にちの発音を聞いてください。
学ぶこと:日、月、季節、日にちの言い方。そして、多くの休日が出てきて、子供たちに、文化について理解させます。
活動後: 1つ1つの絵をクリックしてください。そして日にちを見てください。バレンタインデーがいつなのか、探してください。または、子供たちに誕生日はいつなのか聞いてください。聞こえた文を繰り返して言って下さい
グループ活動: この活動の後、子供たちに現在の月のカレンダーを作らせて(または印刷させて)、カレンダーに家族にとって大切な日を書いてください。休日について話してください。これから先の休日を見つけて、それについての文を読んで下さい。その休日のところに、しるしをつけてください。
|   | Filipino Tagalog |   |   | Japanese | Transliteration | |
|   | Ang Kalendaryo | カレンダー | ||||
|   | Pag-aralan ang mga buwan, araw ng linggo, panahon at mga espesyal na araw o bakasyon. | つき、ようび、きせつ、やすみのひをおぼえましょう | ||||
|   | Sabado ngayon. | きょうは どようびです | ||||
|   | Linggo bukas. | あしたは にちようびです | ||||
|   | Biyernes kahapon. | きのうは きんようびでした | ||||
|   | Linggo | にちようび | ||||
|   | Lunes | げつようび | ||||
|   | Martes | かようび | ||||
|   | Miyerkules | すいようび | ||||
|   | Huwebes | もくようび | ||||
|   | Biyernes | きんようび | ||||
|   | Sabado | どようび | ||||
|   | Enero | いちがつ | ||||
|   | Pebrero | にがつ | ||||
|   | Marso | さんがつ | ||||
|   | Marso | さんがつ | ||||
|   | Abril | しがつ | ||||
|   | Mayo | ごがつ | ||||
|   | Hunyo | ろくがつ | ||||
|   | Hulyo | しちがつ | ||||
|   | Agosto | はちがつ | ||||
|   | Setyembre | くがく | ||||
|   | Oktubre | じゅうがつ | ||||
|   | Nobyembre | じゅういちがつ | ||||
|   | Disyembre | じゅうにがつ | ||||
| Halloween (American Holiday) | ハロウィーン | |||||
| Thanksgiving (American Holiday) | かんしゃさい | |||||
| Taglamig | ふゆ | |||||
| gabi | よる | |||||
| taglagas | あき | |||||
| tagsibol | はる | |||||
| tag-init | なつ |