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Filipino Tagalog: Disenyong Laro mga hugis

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Tignan ang magkakasunod-sunod na letrato. Anong susunod?

Paano maglaro: May limang sunod-sunod na letrato na ipapakita sa iyo sa simula ng laro. Tignan kung maiintindihan ang pagkasunod-sunod at piliin kung ano ang tamang sagot na kasunod. Pagkatapos pindutin ang tamang sagot,  may berdeng palaso na makikita sa itaas para makapaglaro ulit. Pindutin itong palaso para makita ang susunod na magkakasunod-sunod na letrato.

Anong pag-aaralan dito: Matutunan ng mga mag-aaral ang mga bokabularyo ng mga letrato na kanilang makikita. Nakakatulong itong aktibidad na matutong tignan ng mga mag-aaral ang mga magkakasunod-sunod na disenyo at mag-isip gamit ang pangangatwiran.

Para mapakinabanggan ang aktibidad: Ulitin ang mga salita na iyong naririnig. Sa susunod, sabihin ang salita bago mo pindutin ang letrato para makita kung tama ang iyong sinabi. Maglaro ka hanggang makita mo ulit ang mga letrato noong nagsimula kang maglaro.

Aktibidad pang-grupo: Gumawa ka ng sarili mong aktibidad na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod. Itong akitibdad sa kompyuter ay gumagamit lamang ng anim (6) na letrato, pero maari kang gumamit ng kahit gaanong karaming letrato para lahat ng mag-aaral ay magkakaroon ng pagkakataong maglaro. Hayaan maggawa ng sariling aktibidad na nagpapakita ng pagkakasunod-sunod ang mga mag-aaral. Gumamit ng iba’t ibang mga bagay para lumago ang bokabularyo ng mga mag-aaral.  

Mira el patrón. ¿Qué viene después?

¿Cómo jugar?: Cuando se inicia el juego, se le mostrará una secuencia de 5 imágenes de una en una. Averiguar el patrón y haga clic en el botón con la imagen que debería ser el próximo. Después de obtener la respuesta correcta, haga clic en el botón de flecha para jugar de nuevo con un nuevo diseño y un conjunto de imágenes.

Lo que has aprendido: El niño aprenderá el vocabulario para las imágenes de la categoría. Esta actividad estimula a los niños a pensar de manera lógica y buscar patrones.

Aprovechando al máximo la actividad: Diga las palabras que se escuchan. Diga el nombre de la siguiente imagen de la secuencia. Juega hasta que vea algunas de las mismas imágenes que has visto en el primer juego.

Actividades en grupo: Haga su propia secuencia y permita que cada niño añada otro elemento al patrón. El juego de ordenador utiliza sólo 6 fotos, pero usted puede seguir adelante hasta que cada niño tenga un turno. Deje que los niños formen su propia secuencia y permita los niños adivinar la siguiente imagen. Trate de usar diferentes objetos, no sólo a los del juego de ordenador.