Come si gioca: Ogni immagine presenta 3 figure. Clicca sul pulsante sopra la figura che presenta una caratteristica diversa dalle altre. Guarda bene da vicino, potrebbe trattarsi di qualcosa che manca, una parte della figura potrebbe avere un colore diverso o essere rivolta in un’altra direzione. Dopo aver fatto la tua selezione, la parte diversa dalle altre lampeggerà e ne verrà spiegato il perché. Puoi inoltre cliccare su parti dell’immagine per impararne il nome.
Che cosa si impara: Quest’attività si trova in molti libri scolastici e aiuta gli alunni a focalizzare l’attenzione sui dettagli di un’immagine. L’alunno può svolgere quest’attività senza conoscere la lingua e in questo modo potrà abituarsi al suono della lingua, oltre a imparare parole nuove.
Ottieni il massimo da questa attività: Clicca sulla parte della figura diversa dalle altre per accrescere il vocabolario. Prova a dire le parole che ascolti. Ripeti le frasi che ascolti.
Attività di gruppo: Dopo aver svolto l’attività, ripassa il vocabolario mostrando immagini e chiedendo "quale casa ha un comignolo", "quale bambina ha un nastro", ecc. Fai in modo che gli alunni pensino a una domanda usando immagini di riviste che incolleranno su una pagina. Potranno così imparare i nomi e le categorie presenti sulla loro pagina e chiedere al resto della classe di trovare la soluzione. In questo modo dovrebbero essere in grado di dire agli altri i nomi degli oggetti seguendo l’esempio del computer.
Hoe werkt het: elke oefening heeft 3 afbeeldingen. Klik op de knop boven de afbeelding die anders is. Kijk aandachtig: het kan zijn dat er iets verdwenen is, een deel van de afbeelding kan een andere kleur hebben of het kan ook zijn dat de afbeelding elders gericht is. Nadat je hebt gekozen zal het deel van de afbeelding, dat anders is, flikkeren. Je zult ook uitleg horen over het verschil. Je kunt ook op de delen van de afbeelding klikken om de woorden te leren.
Wat leer je: deze oefening is herhaaldelijk teruggevonden in meerdere oefenboeken. Het helpt de leerlingen om zich te focussen op de details in een afbeelding. De leerlingen kunnen deze activiteit uitvoeren zonder de taal te kennen. Dit is een goede activiteit voor de kinderen om te wennen aan de taalklanken en om te beginnen met het leren van enkele woorden
Haal zoveel mogelijk uit de activiteit: om de woordenschat te leren klik je op het deel van de afbeelding, dat anders is. Probeer de woorden die je hoort, na te zeggen Herhaal de zinnen die je hoort.
Groepsactiviteiten: na de oefening herhaal je de woordenschat door afbeeldingen te tonen. Je kunt vragen: ‘Welk huis heeft een schoorsteen?’ ‘Welk meisje heeft een strik?’ enz. Laat elke leerling een vraag maken. De leerlingen kunnen afbeeldingen uit tijdschriften nemen en deze plakken op een blad. Om net zoals de computer vragen te kunnen stellen aan de klas en om uitleg te geven over de benamingen van de items zouden de leerlingen de namen en categorieën op hun blad moeten kennen.
