如何玩：点击任何图片，可以听到的单词。当游戏开始时，它会要求你找到最后一个（最大，最老的，速度最快，等等。），并将其拖动到闪烁的红色线上。接下来，它会要求你找到第一个（最小的，最小的，最慢的，等等），并将其拖动到闪烁的红色线上。把第一个和最后一个排列好后，学生可以拖动其余的图片，并排列到正确的位置。当你配对完所有项目，单击箭头按钮，将图片打乱，可以再玩一次。
学习到什么：孩子将学习比较的词汇和项目的名称。这个活动鼓励孩子学习逻辑思考和比较物体。
从活动中获得有效的学习：你听一个到词，接下来你说这个词。玩游戏一次之后，在你将图片拖动到正确的地方之前，尝试说出整个句子。
团体活动：握有两个物品。问哪一个是最大的，最小的，等等。使用的物品可以在房间内或是物体的照片，或者从电脑上打印出来的页面，并把它剪下。给每个人一张图片，并让它们自己排列。（对这项活动，您可能需要让孩子分小组，3或4个学生的小组。）每个孩子可以告诉其他的人，他有什么图片。让一个或几个孩子，将图片放在桌子上，让他们排列的图片。可以尝试使用不同的物品，而不仅仅是电脑游戏的图片。
