| 日本語 | Transliteration | Tagalog | ||||
| うさぎがもじを１かいに１ついいます | Sinasabi ng kuneho ang alpabeto isang itik | |||||
| もじ | Ang Alpabeto | |||||
 | あ | | A | |||
| い | | B | |||
| う | | C | |||
| え | | D |
遊び方：文字は、始まったら、 最後まで自動的に終わります。それが終わったら、赤い矢印のボタンをクリックして、もう一度聞いてください。（もしボールが、ウサギに当たったら、うさぎは笑います。でも、ボールをうさぎに当てることはできません。
学ぶこと：この活動は、文字を学ぶのにいいです。これは特に初心者や、文字が違う別の言語を母国語としている生徒に役に立ちます。
活動後：１つ１つの言葉をクリックして、その発音を繰り返してください。自分でその文字を発音してください。
グループ活動： 黒板に文字を書いてください。その文字を発音してください。その文字の前か後ろに線を引いて、その文字が何か生徒に聞いてください。文字を生徒に与えて、順番に並べてさせてください。絵の辞書を使わせて、その文字で始まる動物や食べ物を見つけてください。
Sinasabi ng kuneho ang mga titik ng alpabeto isa’t isa.
Paano maglaro : Ang alpabeto ay binibigkas mula sa simula hanggang matapos. Pagkatapos bigkasin, maari mong pidutin ang pulang botones para marinig ulit. (Bumubungisngis ang kuneho kapag natamaan siya ng bola, pero hindi mo masasadyang tamaan siya ng bola.)
Anong matutunan: Makakatulong matutunan ang alpabeto kapag ginawa itong aktibidad ng mga estudyate. Mainam itong gawin para sa mga gusting matutong magbasa, o mga estudyante na gusting matuto ng ibang lengguwahe na may ibang alpabeto.
Para mapakinabangan ang aktibidad: Ulitin ang mga salita habang pinipindot ang mga salita. Subukang sabihin ang alpabeto sa iyong wika.
Aktibidad pang grupo: Isulat ang isang titik sa pisara. Dapat sabihin ng mga estudyante ang titik na nakikita nila. Maglagay ng guhit sa harap ng titik o pagkatapos ng titik. Itanong sa mga estudyante kung anong titik ang tamang sagot. Bigyang mo ng titik ang bawat estudyante at hayaan mo silang isaayos ang kanilang sarili para mabuo ang alpabeto sunod-sunod. Ipagamit ang mga letratong diksiyonaryo para mahanap ang hayop o pagkain na nagsisimula sa kanilang titik.
| 日本語 | Transliteration | Tagalog | ||||
| うさぎがもじを１かいに１ついいます | Sinasabi ng kuneho ang alpabeto isang itik | |||||
| もじ | Ang Alpabeto | |||||
| あ | | A | |||
| い | | B | |||
| う | | C | |||
| え | | D |