Español: Canciones: The Spanish Christmas song: Belen (Bethlehem) | Español | English | |
| Campana sobre campana | Bells, over Bells | |
| y sobre campana una | And one bell above all | |
| asómate a la ventana | Look out the window, | |
| verás a un niño en la cuna. | See a child in a crib. | |
| Belén | Bethlehem | |
| Campanas de Belén | Bells of Bethlehem | |
| que los ángeles tocan | that the angles ring | |
| que nuevas me traés. | Ringing in the new | |
| Recogido tu rebaño | Pick up your flock, | |
| a donde vas pastorcillo? | Where is your shepherd? | |
| Voy a llevar al portal | I'll take the portal, | |
| requesón, manteca y vino. | cheese, butter and wine. | |
| chorus | chorus | |
| Campana sobre campana | Bells, over Bells | |
| y sobre campana dos | And one bell above two | |
| asómate a la ventana | Look out the window, | |
| porque esta naciendo Dios. | because God is being born. | |
| chorus | chorus | |
| Caminando a media noche | Walking at midnight | |
| ¿a donde vas pastorcillo? | Where are you going shepherd? | |
| le llevo al niño que nace | I bring the child that is born | |
| como a Dios mi corazón. | Like God in my heart. | |
| chorus | chorus | |
Disfruta estas canciones cantadas por un hablante nativo.
Cómo jugar: La canción empezará a sonar automáticamente cuanto termine de cargarse.
Haga click 
para reproducir la canción nuevamente o si no empieza automáticamente. Usted puede usar también los botones para detener o retroceder hasta el comienzo.¿Qué has aprendido?: Los estudiantes aprenderán algunas frases simples con muchas repeticiones.
Aprovechando al máximo la actividad: Cante sólo con la canción. Actúe l canción si le parece apropiado.
Actividades en grupo: Canten todos juntos, o permita a cada estudiante cantar la siguiente línea como un” solo”.
Click to play the song again. You can also use the buttons to pause and go back to the beginning.
What is learned: The students learn a few simple phrases with lots of repetition.
Getting the most out of the activity: Sing along with the song. Act out the song if appropriate.
Group activities: Sing together, or let each student sing the next line as a "solo."
| Español | English |