| English | Italian | |||||
 | How much does the box weigh? | | Pesa la Scatola. | |||
| Put weights on the scale to weigh the box. | | Metti i pesi sulla bilancia per pesare la scatola. | ||||
| That is too much. | | E' troppo. | |||
| That is not enough. | | Non è abbastanza. |
What is learned: The students hear the numbers and whether the weight is too much or not enough. They also learn to weigh an object.
Getting the most out of the activity: Start by putting the largest weight on the scales first.
Group activities: Let the student tell which weight to put on the scales or take off. Find a real scale and let them weigh different objects in the classroom.
Colloca i pesi sulla bilancia per pesare la scatola.
Come si gioca: Trascina i pesi sulla bilancia fino a quando non raggiungerai il peso corretto. La bilancia s’inclinerà in base al peso e ascolterai "troppo" o "non abbastanza".
Che cosa s’impara: Gli alunni ascolteranno i numeri e sentiranno dirsi se il peso è troppo o non è abbastanza. Impareranno, inoltre, a pesare un oggetto.
Ottieni il massimo da quest’attività: Comincia collocando il peso più grande sulla bilancia e mano a mano continua con gli altri.
Attività di gruppo: Fai in modo che siano gli alunni a dire quale peso mettere sulla bilancia o quale togliere. Trova una bilancia vera e fai pesare agli alunni vari oggetti dell’aula.
| English | Italian | |||||
| How much does the box weigh? | | Pesa la Scatola. | |||
| Put weights on the scale to weigh the box. | | Metti i pesi sulla bilancia per pesare la scatola. | ||||
| That is too much. | | E' troppo. | |||
| That is not enough. | | Non è abbastanza. |