How to play: Choose a number to count by 2,3, etc.
What is learned: This activity helps the student learn to skip-count. This helps children to learn the times tables. The student can do this activity without knowing the language, so it is a good activity to help children get used to the numbers.
Getting the most out of the activity: Count along with the activity. Then try to say the word before you click the button.
Repeat the numbers that you hear.
Group activities: After doing the activity, count other items 2 or 3 at a time, pencils, books, or any other items that are in the room. For a group, each student can say the next number. Students can also count themselves to tell how many students are in the class.
|   | 日本語 | Transliteration |   | Russian | Transliteration | |
| いち | один | |||||
| に | два | |||||
| さん | три | |||||
| よん | четыре | |||||
| ご | пять | |||||
| ろく | шесть | |||||
| なな | семь | |||||
| はち | восемь | |||||
| きゅう | девять | |||||
| じゅう | десять | |||||
| じゅういち | одиннадцать | |||||
| じゅうに | двенадцать | |||||
| じゅうさん | тринадцать | |||||
| じゅうし | четырнадцать | |||||
| じゅうご | пятнадцать | |||||
| じゅうろく | шестнадцать | |||||
| じゅうなな | семнадцать | |||||
| じゅうはち | восемнадцать | |||||
| じゅうきゅう | девятнадцать | |||||
| にじゅう | двадцать | |||||
| にじゅういち | двадцать один | |||||
| にじゅうに | двадцать два | |||||
| にじゅうさん | двадцать три | |||||
| にじゅうし | двадцать четыре | |||||
| にじゅうご | двадцать пять | |||||
| にじゅうろく | двадцать шесть | |||||
| にじゅうしち | двадцать семь | |||||
| にじゅうはち | двадцать восемь | |||||
| にじゅうきゅう | двадцать девять | |||||
| さんじゅう | тридцать | |||||
| さんじゅういち | тридцать один | |||||
| さんじゅうに | тридцать два | |||||
| さんじゅうさん | тридцать три | |||||
| さんじゅうし | тридцать четыре | |||||
| さんじゅうご | тридцать пять | |||||
| さんじゅうろく | тридцать шесть | |||||
| さんじゅうしち | тридцать семь | |||||
| さんじゅうはち | тридцать восемь | |||||
| さんじゅうきゅう | тридцать девять | |||||
| よんじゅう | сорок | |||||
| よんじゅういち | сорок один | |||||
| よんじゅうに | сорок два | |||||
| よんじゅうさん | сорок три | |||||
| よんじゅうし | сорок четыре | |||||
| よんじゅうご | сорок пять | |||||
| よんじゅうろく | сорок шесть | |||||
| よんじゅうしち | сорок семь | |||||
| よんじゅうはち | сорок восемь | |||||
| よんじゅうきゅう | сорок девять | |||||
| ごじゅう | пятьдесят | |||||
| ごじゅういち | пятьдесят один | |||||
| ごじゅうに | пятьдесят два | |||||
| ごじゅうし | пятьдесят четыре | |||||
| ごじゅうご | пятьдесят пять | |||||
| ごじゅうろく | пятьдесят шесть | |||||
| ごじゅうしち | пятьдесят семь | |||||
| ごじゅうはち | пятьдесят восемь | |||||
| ごじゅうきゅう | пятьдесят девять | |||||
| ろくじゅう | шестьдесят | |||||
| ななじゅういち | семьдесят один | |||||
| ななじゅうに | семьдесят два | |||||
| ななじゅうさん | семьдесят три | |||||
| ななじゅうし | семьдесят четыре | |||||
| ななじゅうご | семьдесят пять | |||||
| ななじゅうろく | семьдесят шесть | |||||
| ななじゅうしち | семьдесят семь | |||||
| ななじゅうはち | семьдесят восемь | |||||
| ななじゅうきゅう | семьдесят девять | |||||
| はちじゅう | восемьдесят | |||||
| はちじゅういち | восемьдесят один | |||||
| はちじゅうに | восемьдесят два | |||||
| はちじゅうさん | восемьдесят три | |||||
| はちじゅうし | восемьдесят четыре | |||||
| はちじゅうご | восемьдесят пять | |||||
| はちじゅうろく | восемьдесят шесть | |||||
| はちじゅうしち | восемьдесят семь | |||||
| はちじゅうはち | восемьдесят восемь | |||||
| はちじゅうきゅう | восемьдесят девять | |||||
| きゅうじゅう | девяносто | |||||
| きゅうじゅういち | девяносто один | |||||
| きゅうじゅうに | девяносто два | |||||
| きゅうじゅうさん | девяносто три | |||||
| きゅうじゅうし | девяносто четыре | |||||
| きゅうじゅうご | девяносто пять | |||||
| きゅうじゅうろく | девяносто шесть | |||||
| きゅうじゅうしち | девяносто семь | |||||
| きゅうじゅうはち | девяносто восемь | |||||
| きゅうじゅうきゅう | девяносто девять | |||||
| ひゃく | сто |