How to play: Choose a number to count by 2,3, etc.
What is learned: This activity helps the student learn to skip-count. This helps children to learn the times tables. The student can do this activity without knowing the language, so it is a good activity to help children get used to the numbers.
Getting the most out of the activity: Count along with the activity. Then try to say the word before you click the button.
Repeat the numbers that you hear.
Group activities: After doing the activity, count other items 2 or 3 at a time, pencils, books, or any other items that are in the room. For a group, each student can say the next number. Students can also count themselves to tell how many students are in the class.
|   | فارسی | Transliteration |   | Bulgarian | Transliteration | |
| یک | едно | |||||
| دو | две | |||||
| سه | три | |||||
| چهار | четири | |||||
| پَنج | пет | |||||
| شش | шест | |||||
| هفت | седем | |||||
| هشت | осем | |||||
| نه | девет | |||||
| ده | десет | |||||
| یازدَه | единайсет | |||||
| دَوازدَه | дванайсет | |||||
| سیزدَه | тринайсет | |||||
| چهارده | четиринайсет | |||||
| پانزده | петнайсет | |||||
| شانزده | шестнайсет | |||||
| هفده | седемнайсет | |||||
| هجده | осемнайсет | |||||
| نُوزدَه | деветнайсет | |||||
| بیست | двайсет | |||||
| بیست ویک | двайсет и едно | |||||
| بیست ودو | двайсет и две | |||||
| بیست وسه | двайсет и три | |||||
| بیست وچهار | двайсет и четири | |||||
| بیست وپَنج | двайсет и пет | |||||
| بیست وشش | двайсет и шест | |||||
| بیست وهَفت | двайсет и седем | |||||
| بیست وهَشت | двайсет и осем | |||||
| بیست ونُه | двайсет и девет | |||||
| سی | трийсет | |||||
| سی ویک | трийсет и едно | |||||
| سی ودو | трийсет и две | |||||
| سی وسه | трийсет и три | |||||
| سی وچهار | трийсет и четири | |||||
| سی وپَنج | трийсет и пет | |||||
| سی وشش | трийсет и шест | |||||
| سی وهَفت | трийсет и седем | |||||
| سی وهَشت | трийсет и осем | |||||
| سی ونُه | трийсет и девет | |||||
| چهل | четирийсет | |||||
| چهل و یک | четирийсет и едно | |||||
| چهل و دو | четирийсет и две | |||||
| چهل و سه | четирийсет и три | |||||
| چهل و چهار | четирийсет и четири | |||||
| چهل و پَنج | четирийсет и пет | |||||
| چهل وشش | четирийсет и шест | |||||
| چهل وهَفت | четирийсет и седем | |||||
| چهل وهَشت | четирийсет и осем | |||||
| چهل ونُه | четирийсет и девет | |||||
| پَنجاه | петдесет | |||||
| پَنجاه ویک | петдесет и едно | |||||
| پَنجاه ودو | петдесет и две | |||||
| پَنجاه وچهار | петдесет и четири | |||||
| پَنجاه وپَنج | петдесет и пет | |||||
| پَنجاه وشش | петдесет и шест | |||||
| پَنجاه وهَفت | петдесет и седем | |||||
| پَنجاه وهَشت | петдесет и осем | |||||
| پَنجاه ونُه | петдесет и девет | |||||
| شَصت | шейсет | |||||
| هَفتادودُو | седемдесет и едно | |||||
| هَفتادودو | седемдесет и две | |||||
| هَفتادوسه | седемдесет и три | |||||
| هَفتادوچهار | седемдесет и четири | |||||
| هَفتادوپَنج | седемдесет и пет | |||||
| هَفتادوشش | седемдесет и шест | |||||
| هَفتادوهَفت | седемдесет и седем | |||||
| هَفتادوهَشت | седемдесет и осем | |||||
| هَفتادونُه | седемдесет и девет | |||||
| هَشتاد | осемдесет | |||||
| هَشتادویک | осемдесет и едно | |||||
| هَشتادودو | осемдесет и две | |||||
| هَشتادوسه | осемдесет и три | |||||
| هَشتادوچهار | осемдесет и четири | |||||
| هَشتادوپنج | осемдесет и пет | |||||
| هَشتادوشش | осемдесет и шест | |||||
| هَشتادوهَفت | осемдесет и седем | |||||
| هَشتادوهَشت | осемдесет и осем | |||||
| هَشتادونُه | осемдесет и девет | |||||
| نَود | деветдесет | |||||
| نَود ویک | деветдесет и едно | |||||
| نَود ودو | деветдесет и две | |||||
| نَود وسه | деветдесет и три | |||||
| نَود وچهار | деветдесет и четири | |||||
| نَود وپنج | деветдесет и пет | |||||
| نَود وشش | деветдесет и шест | |||||
| نَود وهَفت | деветдесет и седем | |||||
| نَود وهَشت | деветдесет и осем | |||||
| نَود ونُه | деветдесет и девет | |||||
| یک صد | сто |