How to play: Drag an item to the man’s hand. You are asked if he eats the item. Click the button to answer yes or no. Repeat to see which items he eats.
What is learned: This activity models the use of "it"and "them". There are some singular and some plural items. If the language has masculine and feminine forms, notice which word is used for feminine versus the masculine form. Notice the word order: the position of the word for "it" and "them" may be different from your native language.
Getting the most out of the activity: It is easy to figure out if the man is eating or not, but you want to learn how to say these sentences. Repeat the sentences that you hear. Make sure you try each item.
Group activities: After doing the activity, take turns asking each other whether the man eats one of the items. One can ask the question, the other gives the answer. Take turns. You can pick one person to be the actor. Offer that person pictures of various items. The "actor" can pretend to eat or refuse the food. The others have to tell if he eats it or not.
Τάισε τον άνδρας για να μάθεις τις αντίστοιχες λέξεις
Πως να παίξεις: Τράβηξε ένα αντικείμενο στο χέρι του άνδρα. Θα ερωτηθείς εάν ο άνδρας τρώει το συγκεκριμένο φαγητό ή φρούτο. Κάνε κλικ πάνω στο κουμπί για να απαντήσεις ναι ή όχι. Επανέλαβε για να δεις ποια από αυτά τρώει.
Τι μαθαίνουμε: Αυτή η άσκηση χρησιμοποιεί «αυτό» και «αυτοί». Υπάρχουνε μερικά αντικείμενα που κλίνονται στον ενικό και άλλα στον πληθυντικό. Εάν η άσκηση έχει αρσενικές και θηλυκές μορφές, πρόσεξε ποια λέξη χρησιμοποιείται για το θηλυκό γένος και ποια για το αρσενικό. Πρόσεξε την σειρά των λέξεων: η θέση της λέξης «αυτό» και «αυτοί» μπορεί να διαφέρει στην μητρική σου γλώσσα.
Αποκομοίζωντας τα μέγιστα διαμέσου αυτής της μαθησιακής δραστηριότητας: Είναι εύκολο να καταλάβεις εάν ο άνδρας τρώει ή δεν τρώει, αλλά χρειάζεσαι να ξέρεις πως να προφέρεις αυτές τις προτάσεις. Επανέλαβε τις προτάσεις που ακούεις. Φρόντισε να δοκιμάσεις κάθε αντικείμενο.
Ομαδικές δραστηριότητες: Μετά που θα κάνεις την άσκηση, με την σειρά άρχισετε να ρωτάτε ο ένας τον άλλο εάν ο άνδρας τρώει ένα από τα αντικείμενα. Μπορεί να ρωτάει ένας και να απαντάει ο άλλος. Με τη σειρά. Μπορείτε να διαλέξετε ένα άτομο το οποίο θα είναι ο ηθοποιός. Δείξε σε αυτό το άτομο εικόνες από μερικά αντικείμενα. Ο «ηθοποιός» μπορεί να υποκρίνεται ότι τρώει ή ότι δεν θέλει να φάει. Οι άλλοι πρέπει να διαπιστώσουν εάν αυτός τρώει ή όχι.
|   | Русский | Transliteration |   | Greek | Transliteration | |
|   | Что Петя ест? | Chto Petia est? | Τρώει ο Πέτρος...; | |||
|   | Петя ест яблоко? | Petia est iabloko? | Θα φάει το μήλο ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя его ест | Da, Petia ego est | Ναι, Ο Κώστας θα το φάει. | |||
|   | Петя ест банан? | Petia est banan? | Θα φάει την μπανάνα ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя его ест. | Da, Petia ego est. | Ναι, ο Κώσταας θα την φάει! | |||
|   | Петя ест морковку? | Petia est morkovku? | Θα φάει το καρότο Ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя её ест. | Da, Petia eyo est. | Ναι, ο Κώστας θα το φάει! | |||
|   | Петя ест виноград? | Petia est vinograd? | Θα φάει το σταφύυλι ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя его ест. | Da, Petia ego est. | Ναι, Ο Κώστας θα το φάει! | |||
|   | Петя ест лимоны? | Petia est limony? | Θα φάει το λεμόνι ο Κώστας; | |||
|   | Нет, Петя их не ест. | Net, Petia ikh ne est. | Όχι, ο Κώστας δεν θα το φάει. | |||
|   | Петя ест мышь? | Petia est mysh'? | Θα φάει το ποντίκι ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя ее ест. | Da, Petia ee est. | Ναι, ο Κώστας θα φάει το ποντίκι! | |||
|   | Нет, Петя ее не ест. | Net, Petia ee ne est. | Όχο, ο Κώστας δεν θα το φάει. | |||
|   | Петя ест лук? | Petia est luk? | Θα φάει το κρεμμύδι ο Κώστας; | |||
|   | Да, Петя его ест. | Da, Petia ego est. | Ναι, ο Κώστας θα το φάει! | |||
|   | Нет, Петя его не ест. | Net, Petia ego ne est. | Όχι, ο Κώστας δεν θα το φάει. | |||
| мышь | mysh' | ποντίκι | ||||
| яблоко | iabloko | Μήλο | ||||
| банан | Μπανάνα | |||||
| виноград | vinograd | Σταφύλια | ||||
| лимон | limon | Λεμόνι | ||||
| морковь | morkov' | καρότο |